星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿区域活动收拾材料时不爱可能标记随意放回的问题，本周重点引导幼儿观察材料框上的标记，并根据标记特点正确找到材料柜上符合的标记放回，提高幼儿的归纳分类能力。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《秋叶收集册》《自主阅读》）；建构区（《军营》《城堡》）；生活区（《剥石榴》《树叶项链》）；益智区（《配对游戏》《树叶排队》）；美工区（《可爱的小狮子》、《秋天理发师》）；科探区（《树叶快跑》《松果变变变》），重点指导益智区《配对游戏》，基于上周游戏开展中幼儿对按颜色、大小、形状等对树叶进行分类的游戏兴致不高的情况，本周提供关于方位的操作卡和操作板，提升游戏难度，并以比赛的形式激发幼儿游戏兴趣，重点指导幼儿根据操作卡上的提示拿取相应物品按照方位摆放。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对滑梯游戏和攀爬游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园操场大型玩具、紫藤长廊。

重点指导滑梯游戏，引导幼儿能在滑梯的基础上，尝试扔皮球进滚筒。

重点指导紫藤长廊，引导幼儿尝试攀爬游戏，勇敢挑战自己。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻游泳池游戏，提供材料海洋球、地垫、气球、网、滑梯、滚筒、小船。引导幼儿尝试手眼协调爬上大球网，鼓励幼儿用铅笔滚的方式玩滚筒等。

集体

活动

语言：树叶蝴蝶

数学：树叶皇冠

综合：树叶排队

美术：手印画大树

体育：风和小树叶

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、点心店、理发店、小银行、小超市，重点指导小超市，基于上次游戏开展中小顾客去小超市买东西时不排队，随便进出超市里面拿取商品的情况，本周结合图片、视频以及幼儿的生活经验，通过谈话环节，引导幼儿说一说在超市买东西时应该怎么做？深化幼儿对角色的了解，帮助幼儿获取角色经验，提升幼儿角色意识。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：足球场

户外锻炼：趣味树屋

周一：户外果园

周二：户外建构

周三：木工房

周四：滚滚乐园

周五：项目活动《滚轮胎》

生活

活动

⒈每周安全一话：保护小眼睛

⒉餐点：引导幼儿能够正确坐在小椅子上吃饭，不吃汤泡饭，安静用餐，用餐结束能够主动去漱口并用小毛巾擦嘴巴。

⒊散步、午睡：餐后散步中，带领幼儿观察幼儿园里的落叶，感受树叶的特征；午睡时能主动把鞋子整齐放好，盖好被子安静午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿自己穿脱外套，能够自主整理自己的柜子。

⒌离园：引导幼儿一个接着一个排成两列队伍，有序离队放学。

家长

工作

⒈家园共育：和爸爸妈妈一起去公园里多感官观察树叶，画一画我眼中的秋天。

⒉亲子活动推荐：和爸爸玩一玩风和小树叶的运动游戏。

⒊其他：能在关注天气、温度，并考虑到幼儿体质的情况下给孩子穿衣，不盲目地给孩子穿过多的衣物。

环境

创设

⒈环境布置：围绕幼儿对于秋天的兴趣点，创设主题墙，并及时地将幼儿的表征和作品布置在墙上。

⒉游戏环境：收集秋天的树叶、果实等自然物，投放到各个区域中进行游戏。