星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园时随意将脱下来的外套放在床上或者椅子上的情况，本周重点引导幼儿将外套叠好放在自己的柜子里，尝试整理好柜子里的个人物品。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《这是谁的蛋》故事盒子《母鸡螺丝去散步》）；建构区（《高楼》《叠叠乐》）；生活区（《拯救蛋宝宝》《捣鸡蛋》）；益智区（《蛋托变变变》《花样玩蛋托》）；美工区（《鸡窝》《蛋壳毛毛虫》；科探区（《鸡蛋大力士》《蛋宝宝漂起来》）

户外

锻炼

基于幼儿对于攀爬和球类游戏很感兴趣的情况，本周预约区域挑战营和篮球场游戏。

重点指导挑战营，提供体能玩具等材料，引导幼儿运用器械进行体能锻炼，发展幼儿的平衡、爬高等运动能力。

重点指导幼儿在篮球场游戏中进行不同高度、不同距离的投球、传球以及运球等游戏，发展幼儿的协调能力。

弹性安排：如遇下雨或特殊天气，调整为小3班教室和走廊，提供幼儿桌椅、圈圈、爬行垫等材料组织幼儿在室内进行钻爬跳跃等游戏。

集体

活动

体育：把蛋送回家

语言：半个蛋壳

科学：蛋宝宝，站起来

社会：小鸡和小鸭

音乐：小小蛋儿把门开

上午

游戏

周一：户外表演区

周二、周四、周五角色游戏：小超市、理发店、烧烤店、小银行、甜品店，娃娃家等。

周三：图书室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：小山坡

周一、周三角色游戏：小超市、理发店、烧烤店、小银行、甜品店，娃娃家等。

周二：创想区

周四：种植园地

周五：幼儿园跑道

生活

活动

⒈每周安全一话：不吃生鸡蛋。

⒉餐点：鼓励幼儿根据自身情况盛适量的饭菜，安静用餐，用餐结束能够主动漱口并用毛巾擦嘴巴。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察果园的母鸡和鸡下的蛋；午睡时能将脱下的衣裤叠放整齐放在固定的地方，安静午睡。

⒋习惯养成：提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯，在剥鸡蛋时要洗干净双手，最后将工具清洗收拾干净。

⒌离园：能主动使用礼貌用语向老师、同伴道别，高兴地离园。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿一起收集各种各样的蛋和蛋壳，带来幼儿园做游戏材料。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿一起玩“鸡蛋大力士”的科学小实验游戏，探究鸡蛋的承重原理。

⒊其他：家长与幼儿一起用蛋制作蛋制品，感受蛋的内部构造。

环境

创设

⒈环境布置：围绕幼儿对“鸡蛋可以怎么玩”的兴趣继续深入，丰富主题墙。

⒉游戏环境：收集鸡蛋壳投放在科探区中，鼓励幼儿进行蛋的实验，观察蛋的摆放位置对承重的关系。

本周

反思