星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周游戏中发现幼儿对于数、数量的概念意识缺乏，本周重点从签到入手，将单一的摆放变成连续记录的形式，提供雪花片，引导幼儿来园后及时进行签到，一天一片，周五下午数一数自己本周一共来了几天，加深对数概念的认知。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《鸡蛋哥哥》故事盒子《奇怪的蛋》）；建构区（《幼儿园》《高楼》）；生活区（《吃面条》《《捣蛋壳》）；益智区（《鸟窝》《蛋托变变变》）；美工区（《一窝蛋宝宝》《蛋拖蘑菇》；科探区（《鸡蛋大力士》《寻宝》）

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和弹跳区游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小6班前面空地、小7班前面空地。

重点指导奇想园，引导幼儿使用梯架、木板、单杠架子组合，尝试用安全的方式手脚并用地爬攀登架、梯子。发展幼儿的攀爬能力。

重点指导弹跳区，引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。发展幼儿的跳跃、平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：鸡蛋哥哥

科学：鸡蛋里的秘密

社会：各种各样的蛋制品

音乐：小鸡小鸡在哪里

体育：能干的鸡宝宝

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、理发店、烧烤店、甜品店、小超市等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：挑战营

周一：小3班自然角

周二：涂鸦区

周三：建构室

周四：紫藤长廊

周五：跑道西侧

生活

活动

⒈每周安全一话：厕所的偷水怪。

⒉餐点：引导幼儿自己先自己打饭再来端菜，不争抢、有序排队。

⒊散步、午睡：午睡前给幼儿播放《这是谁的蛋》音频故事，帮助幼儿养成安静聆听睡前故事的习惯。

⒋习惯养成：运动中途休息时提醒幼儿养成及时用湿巾擦手后再饮水的卫生习惯。

⒌离园：提醒幼儿在离园排队时保持队伍整齐，不在快到门口时大喊爸爸妈妈。

⒍其他：引导幼儿养成良好的卫生习惯，不留长指甲，保持指甲干净。

家长

工作

⒈家园共育：继续鼓励家长带孩子一起认识各种各样的蛋，深入探索蛋的多种玩法。

⒉亲子活动推荐：和爸爸妈妈们一起玩老鹰抓小鸡的游戏，在游戏中增进亲子感情。

⒊其他：鼓励幼儿在每日餐点中发现蛋制品，知道蛋制品的不同口感。

环境

创设

⒈环境布置：收集关于“小小蛋儿把门开”主题的谈话、照片，整理成谈话册挂在幼儿能够得到翻阅的地方。

⒉游戏环境：提供洗衣液瓶子，丰富娃娃家洗衣环节的游戏情景。