星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿穿衣较厚后来园洗手不积极的情况，本周通过谈话活动鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯，知道秋季更应该勤洗手，预防疾病的发生。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（故事盒《好饿的小蛇》、《主题绘本》）；建构区（《图形王国》《建高楼》）；生活区（《小方脸的表情》《贪吃的图形小怪兽》）；益智区（《图形格子》《图形碰碰乐》）；美工区（《格子王国》《圆形变变变》）；科探区（《形状放大镜》《滚一滚》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿四肢力量薄弱的情况，本周预约攀岩墙、灌木丛和沙池附近。

重点指导攀岩墙、灌木丛，鼓励幼儿进行简单的爬梯、钻洞游戏，活动中遵守游戏规则，注意躲避。

重点指导沙池附近，引导幼儿能够身体协调走轮胎，及用手脚并用的方式爬梯，并且在过程中遵守游戏规则，不推搡他人。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：圆

数学：小猫钓鱼

科学：吹泡泡

社会：大家来帮兔宝宝

音乐：吹泡泡

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：开设小超市、娃娃家、小银行等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

周一、周三：科探室

周二：雨水花园

周四体育游戏：送玩具回家

周五：果园

生活

活动

⒈每周安全一话：尖尖的物品不要捡

⒉餐点：引导幼儿正确使用毛巾擦嘴，并用自己的水杯漱口。

⒊散步、午睡：利用散步时间引导幼儿寻找园内的图形物体；引导幼儿摆放好鞋子，睡姿正确，安静午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿洗手时不推不挤、不玩水，洗手前挽起袖子，洗完把水轻轻甩在水池内。

⒌离园：引导幼儿带好自己的物品，穿好外套，礼貌地和老师、同伴道别。

⒍其他：引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上的圆形物品，发现圆形在生活中的运用。

家长

工作

⒈家园共育：在日常生活中，家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共同用不同大小的圆形进行组合，制作美术作品。

⒊其他：利用周末的时间与幼儿一起骑一骑自行车，感受轮子的转动。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作《圆形变变变》的美术作品布置到班级美工区，丰富和美化班级环境。

⒉游戏环境：收集主题相关绘本及资源，帮助幼儿了解图形的有趣。