星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿入园选择游戏时频繁更换游戏材料，本周重点引导幼儿开展相关游戏的玩法，知道一样材料可以有多种玩法，知道几种材料可以结合在一起玩。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：语言区（故事盒《好饿的毛毛虫》、《主题绘本》）；建构区（《马路》）；生活区（《图形小怪兽》《夹夹子》）；益智区（《奇妙的自然物》《图形拼摆》）；美工区（《格子王国》《瓶盖印画》）；科探区（《形状放大镜》《滚一滚》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿对攀爬游戏很感兴趣的情况，本周预约区域小7教室前空操场、小6教室前空操场。

重点指导小7教室前空操场，提供梯架、木板、单杠架子等等，引导幼儿正确攀爬，锻炼幼儿的四肢力量，在游戏中不推挤，有序游戏。

重点指导小6教室前空操场，提供小蹦床、大蹦床、跳板、油桶、垫子、跳小羊等等，引导幼儿尝试玩各种跳跃游戏，锻炼幼儿的身体协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

科学：正方形和长方形

语言：方脸蛋和圆脸蛋

美术：有趣的格子王国

数学：苹果树

音乐：小手爬

上午

游戏

周一、二、三、四、五角色游戏：娃娃家、小医院、超市、银行等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：跃动乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

周一、三：舞蹈房

周二：户外建构

周四：小3班户外种植园地

周五：户外果园

生活

活动

⒈每周安全一话：微笑的作用

⒉餐点：引导幼儿能够正确的握勺子吃饭，吃饭时不挑食，安静用餐，保持桌面干净。

⒊散步、午睡：引导幼儿寻找自己周围的方形物品，知道这些方形物品的用处。午睡时引导幼儿整理好自己脱下来的鞋子，不哭闹安静午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿坚持眼保健操和七步洗手法，注意个人卫生，养成良好的生活习惯。

⒌离园：引导幼儿在老师的引导下排成两列队伍，开火车时不乱跑、不喊叫，听清老师的指令有序离队放学。

⒍其他：餐前餐后和幼儿共同欣赏关于图形的有关绘本，感受秋天的特征。

家长

工作

⒈家园共育：平时在路上、在家中，家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉亲子活动推荐：在家里寻找方形的物体，并和家人一起尝试画一画方形，让幼儿体验和家长一起游戏的快乐。

⒊其他：利用周末的时间，带领幼儿到超市认一认各种物品的形状。

环境

创设

⒈环境布置：师幼布置《图形大聚会》班级环境，将幼儿制作的各种图形的作品展示在的相应的展示台上。

⒉游戏环境：师幼共同创设角色游戏“小银行”的游戏环境，提供各种点子的钱、银行柜台等游戏材料，丰富小银行的游戏环节。