星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园个别幼儿有晚来的情况，本周重点指导幼儿按时来园，不怕困难。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《故事盒子》、《主题绘本》）；建构区（《图形王国》）；生活区（《夹袜子》《小鸡吃虫》）；益智区（《图形拼拼乐》《磁铁拼乐多》）；美工区（《格子王国》《盘子画》）；科探区（《放大镜》《神奇的万花筒》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对欢乐园和嬉戏谷游戏感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园果园、户外小舞台附近游戏。

重点指导欢乐园，引导幼儿正确攀爬长绳、木梯等，锻炼幼儿的四肢力量，在游戏中不推挤，有序游戏。

重点指导嬉戏谷游戏，引导幼儿尝试玩梯子、木板、涵洞游戏，锻炼幼儿的身体协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：小兔子找太阳

音乐：这是什么车

数学：图形王国历险记

社会：圆圆和方方

美术：快乐的小鱼

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：开设超市、娃娃家、小银行。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

周一、周三：阅览室

周二：户外表演

周四体育游戏：听一听

周五：户外场地

生活

活动

⒈每周安全一话：发烧了怎么办

⒉餐点：引导幼儿正确使用毛巾擦嘴，并用自己的水杯漱口。

⒊散步、午睡：在散步活动中，引导幼儿寻找图形物品。引导幼儿知道天气冷了午睡要脱掉外衣外裤，起床再穿好。

⒋习惯养成：鼓励幼儿在户外活动时，喝水前用毛巾擦擦手，知道出汗的时候需要脱外套、垫汗巾。

⒌离园：引导幼儿带好自己的物品，穿好外套，礼貌地和老师、同伴道别。

⒍其他：在点心时，引导幼儿说说你吃的饼干是什么形状。

家长

工作

⒈家园共育：在路上、在家中，家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，丰富幼儿对图形的认知。

⒉亲子活动推荐：亲子游戏，图形想象画，爸爸妈妈可给孩子提供图形，让孩子进行添画。

⒊其他：利用周末的时间，带领幼儿到超市认一认各种物品的形状。

环境

创设

⒈环境布置：创设话题“图形宝宝”，说说自己最喜欢什么图形。

⒉游戏环境：继续收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物，开展与图形有关的游戏。