星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时幼儿将脱下的围巾、帽子乱放的情况，本周引导幼儿来园时将自己的个人物品进行整理，尝试将自己的围巾、帽子叠好了再放进抽屉里。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（故事盒《好饿的毛毛虫》、《主题绘本》、自制《冬天到了》故事书）；建构区（《马路》《纸杯塔》）；生活区（《制作手链》《戴手套》）；益智区（《各种各样的雪花》《雪人拼图》）；美工区（《漂亮的帽子》《制作雪人》《自然图形》）；科探区（《有趣的万花筒》《磁铁》），基于上周游戏开展中幼儿选择材料单一的情况，本周提供大小不同的纸杯和其他杯类材料，鼓励幼儿选择多种材料进行游戏。

户外

锻炼

基于上周开展户外锻炼时幼儿对攀爬游戏、滑索游戏很感兴趣，本周预约洞洞墙、滑索。

重点指导攀爬墙，鼓励幼儿利用梯子爬进洞洞墙，并沿着洞洞墙后的轮胎进行平衡走。

重点指导滑索，鼓励幼儿大胆尝试用双手抓绳索，通过双脚缩起或前伸的方式玩滑索，锻炼幼儿的手臂力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸球、垫子等材料组织幼儿在室内开展滚的游戏。

集体

活动

语言：不怕冷的小猫

科学：各种各样的帽子

社会：雪白雪白的朋友

音乐：小雪花

体育：阳光抱抱你

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：冬季用品商店，基于上次游戏开展中幼儿去超市买帽子、围巾、超市还没有进这些货的情况，本周提供毛线帽、手套等，丰富角色区的材料，引导幼儿在角色游戏时自主选择材料使用、买卖。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小坡

户外锻炼：大型玩具包

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：足球场

户外锻炼：篮球场

周一：操场

周二：滚滚园

周三：生活馆

周四：小4班种植园地

周五：小6班教室前

生活

活动

⒈每周安全一话：让自己高兴

⒉散步活动：带领幼儿在阳光下散步或运动，说说冬天的太阳照在人的身上有些什么感觉。

⒊习惯养成：注意运动时热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗。

⒋其他：选一个有风的日子，幼儿戴好帽子、围巾，每人一只塑料袋，举起塑料袋跑动，感知风的力量，体验冬天的风吹在脸上、身上的感觉。

家长

工作

⒈家园共育：请家长根据幼儿体质合理着装，提高孩子的自我保护意识。引导家长给幼儿进行皮肤护理，如擦护手霜、面油等，做好防寒防燥。

⒉亲子活动推荐：户外雪天，鼓励家长利用节假日带领幼儿去滑雪场、冰雕展参观体验。

⒊其他：引导家长在上学路上，做好保暖措施。

环境

创设

⒈环境布置：展示幼儿的围巾绘画以及新年作品，营造过年的气息。

⒉游戏环境：提供一些活动器具，鼓励幼儿在室内活动、游戏。