星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周只有三天，幼儿经过一个比较长的寒假生活还没有完全适应幼儿园的情况，本周鼓励幼儿来园后能礼貌的与同伴、老师问好。引导并提醒孩子进入班级后自主签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《小猪佩奇的一家》《我的全家福》《主题绘本阅读》）；建构区（《东方明珠》）；生活区（《百变竹席》《娃娃家》）；益智区（《图形拼摆》《糖葫芦》）；美工区（《我家的房子》《做汤圆》；科探区（《纸筒传声》《光影游戏》），本周语言区提供小猪佩奇的一家故事盒子，幼儿自带的全家福照片等材料，重点指导幼儿和同伴介绍自己的家庭成员，说说和家人一起做的事情。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和弹跳区戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小6班前面空地、小7班前面空地。

重点指导奇想园，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。重点指导弹跳区，引导幼儿能利用水桶材料、梯架、木板、单杠架子组合，尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：我的好妈妈

社会：我是怎样长大的

数学：小兔吃萝卜

体育：爸爸的大脚丫

音乐：妈妈我要亲亲你

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于新学期的第二周，幼儿经过一个寒假的时间对班级中的材料有一些陌生。先回顾和熟悉娃娃家的游戏场景，根据寒假过年一家人在一起的经验，本周引导幼儿丰富娃娃家全家的过年经验，开展新年新气象的娃娃家游戏内容。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：看谁投的远

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：钻山洞

户外锻炼：滑滑梯

户外锻炼：走轮胎

周一：户外操场

周二：户外果表演区

周三：阅读室

周四：班级种植园地

周五：跑道

生活

活动

⒈每周安全一话：乘坐妈妈电瓶车时要注意

⒉散步活动：带领幼儿逛一逛幼儿园，回忆上学期的生活和游戏活动，说说变化。

⒊习惯养成：提醒幼儿在园的正确用餐、午睡、入厕等习惯。

⒋其他：鼓励幼儿饭菜都吃完，珍惜、不浪费粮食。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用饭后、临睡前的这段时间和幼儿谈心，聊一聊成长过程中的趣事，促进亲子间的情感交流。

⒉亲子活动推荐：家长可以和幼儿一起做一些简单家务，当幼儿偶然出错时，不要过多指责，多鼓励幼儿。

⒊其他：鼓励家长帮助孩子树立尊严意识，走亲访友时，将孩子作为家中平等一员介绍给他人，让幼儿大方、友好的面对客人。

环境

创设

⒈主题环境：鼓励幼儿画一画自己的爸爸妈妈，并用多种表征形式表现自己想对爸爸妈妈说的话呈现在“我爱我家”主题墙上。

⒉游戏环境：了解爸爸妈妈的职业及特点，收集与爸爸妈妈职业相关的材料，开展相关的角色游戏。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：