星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周来是新学期的第一周，幼儿经过一个比较长的寒假生活的情况，本周鼓励幼儿开心来园，和同伴、老师之间热情、礼貌的问好和打招呼。重新建立起亲密的关系，开展新学期的生活。

上午

游戏

周四、周五区域游戏：语言区：《主题绘本阅读》；建构区《我爱我的家》《自主建构》；生活区《夹袜子》《卷糖果》；益智区《食物车来啦》《装糖果》；美工区《我的家》《《好吃的汤圆》；科探区《好玩的磁吸》《吹泡泡》，基于本周是新学期的第一周的情况，本周语言区提供关于家庭的绘本，重点指导幼儿和同伴介绍自己的家庭成员，亲近家人。

户外

锻炼

基于本周是新学期开学的第一周，幼儿还处于新学期的适应和熟悉阶段的情况，本周带领幼儿回顾户外场地上的各晨锻区域，为新学期的户外锻炼做准备。选择幼儿感兴趣的户外晨锻区域，适当开展户外锻炼。

重点指导：中庭大型玩具，引导幼儿能有秩序的排队进行大型玩具的游戏；万能工匠游戏，引导幼儿利用拼组材料进行拼搭并在自己拼搭好的材料上进行游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体操室游戏，提供蹦床、平衡木等材料组织幼儿在室内进行平衡游戏。

集体

活动

开学第一课

音乐：爱意摇篮曲

上午

游戏

周四、周五角色游戏：烧烤店、娃娃家、超市、理发店、医院、银行等。基于新学期的第一周，幼儿经过一个寒假的时间。先回顾和熟悉娃娃家的游戏场景，根据寒假过年一家人在一起的经验，本周引导幼儿丰富娃娃家全家的过年经验，开展新年新气象的娃娃家游戏内容。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：雨水花园

周四：开心球场

周五：种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：安全第一课

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗手，在进餐时保持安静，养成进餐的好习惯，餐后及时漱口擦嘴。

⒊散步、午睡：带领幼儿看看幼儿园的操场、走廊等，回忆上学期的生活，憧憬本学期的生活。

⒋习惯养成：提醒幼儿在园的正确用餐、午睡、如厕等。

⒌离园：知道一个一个的排队，在等待的时候不争不抢等老师叫自己的名字。

⒍其他：鼓励幼儿和同伴分享自己的家庭成员，能说清楚自己的家庭成员

家长

工作

⒈家园共育：与孩子共同完成一些学习任务,如接受孩子的采访，说说自己喜欢吃的食物等，让孩子更多的了解自己的爸爸妈妈。

⒉亲子活动推荐：带领孩子一起进行一些简单的家务劳动。

⒊其他：家长可以和孩子一起制作手印画，把手印印在纸上，并沿轮廓剪下，让孩子带到幼儿园。

环境

创设

⒈环境布置：布置《我爱我的家》的主题墙，用小朋友的作品进行装饰，展示幼儿和一家人在一起的亲密照片。

⒉游戏环境：引导幼儿从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片，粘在大的铅画纸上，再添加封面装订成“我喜欢的家”画册，放入活动区工幼儿欣赏。

本周

反思