星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于经过一个寒假，班级植物角无人打理，种子需要重新种植的情况，本周鼓励幼儿来园之后先去植物角选择自己喜欢的种子进行种植，并做好记录。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《手偶游戏》《我的家人》）；建构区（《自主建构》《我的家》）；生活区（《好玩的毛线树》《袜子配对》）；益智区（《小兔子找家》《自然物找家》）；美工区（《红包娃娃》《全家福》；科探区（《魔力磁铁》《有趣的放大镜》），本周重点指导美工区：基于本周是新学期的第二周的情况，本周提供红包、彩纸、轻粘土等材料，重点指导幼儿选择红包作为娃娃身体，并用其他材料制作身体其他部位以及装饰。

户外

锻炼

基于本周是新学期开学的第二周，幼儿还处于新学期的适应和熟悉阶段的情况，本周带领幼儿回顾户外场地上的各晨锻区域，为新学期的户外锻炼做准备，本周预约海盗船和开心球场。重点指导足球场东侧，提供足球、门洞、三角锥等材料，引导幼儿能够能用工具进行推球，用脚踢球，尝试开展玩球游戏，发展幼儿手眼协调。

重点指导幼儿在海盗船游戏中，有序排队，不推不挤，不做一些危险的动作，如倒滑，拥挤等等。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

社会：我的家

体育：小蝌蚪找爸爸

语言：敲门

音乐：亲亲热热在一起

数学：茶话会

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、超市、烧烤店、点心点，理发店，基于新学期，先回顾和熟悉娃娃家的游戏场景，根据寒假过年一家人在一起的经验，本周引导幼儿丰富娃娃家全家的过年经验，开展新年新气象的娃娃家游戏内容。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：鹿鹿乐园

户外锻炼：跑道游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：雨水花园

周一：户外娃娃家

周二：户外果园

周三：舞蹈房

周四：体操室

周五：户外建构区

生活

活动

⒈每周安全一话：电瓶车应该怎么乘坐

⒉餐点：餐前和幼儿进行今日菜谱的谈话活动，鼓励幼儿说一说不同菜的营养，鼓励幼儿不挑食。

⒊散步、午睡：和幼儿一起观察、发现幼儿园中的新变化，如植物等；午睡时引导幼儿将脱下来的外裤和外套整理好，尝试自己盖被子。

⒋习惯养成：帮助幼儿建立常规，鼓励幼儿自主穿衣、自主进食，学习七步洗手法。

⒌离园：引导幼儿跟着家长有序离园，和教师打招呼再见，走人行横道，遵守交通规则。

⒍其他：区域游戏结束后，引导幼儿根据标记将材料收纳到对应材料柜中，养成整理的好习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用饭后、临睡前的这段时间和幼儿谈心，聊一聊成长过程中的趣事，促进亲子间的情感交流。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起收集幼儿成长照片说说幼儿成长的哪些有趣的事。

⒊其他：鼓励幼儿在家通过做一些力所能及的事情，表达对家人的关心。

环境

创设

⒈主题环境：新学期开学时和孩子一起调整游戏场地以及材料摆放位置等，与幼儿一起将制作的红包娃娃投放在语言区游戏中。

⒉游戏环境：了解爸爸妈妈的职业及特点，收集与爸爸妈妈职业相关的材料，开展相关的角色游戏。

本周

反思