星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周个别来园后情绪不太稳定，本周引导个别幼儿尽快平复情绪，鼓励幼儿来园后能礼貌的与同伴、老师问好。引导并提醒孩子进入班级后自主签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《我妈妈》《故事盒子》）；建构区（《我的家》《小屋》）；生活区（《夹袜子》《装糖果》）；益智区（《彩虹雨》《小动物找家》）；美工区（《美丽的小花》《红包娃娃》）科探区（《好玩的磁铁》《吹泡泡》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对足球场游戏很感兴趣的情况，本周预约区域足球场东侧和足球场西侧。

重点指导足球场东侧，提供足球、门洞、三角锥等材料，引导幼儿能够s型绕三角锥运球，尝试开展玩球游戏，发展幼儿手眼协调。

重点指导足球场西侧指导幼儿用曲棍球棒、纸棒、足球、纸球、呼啦圈、障碍物、木桥等，通过挥球、滚球、双脚跳等动作开展游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

数学：小兔吃萝卜

语言：我爸爸

音乐：妈妈我要亲亲你

社会：我是怎样长大的

体育：爸爸的大脚丫

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店、小超市、小银行

下午

体锻及游戏

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：足球场

户外锻炼：果园

户外锻炼：雨水花园

周一：美术室

周二：果园

周三：紫藤长廊

周四：户外涂鸦

周五：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：我等妈妈来接我

⒉餐点：引导幼儿独立进餐，在用餐过程中不掉饭粒，饭后检查自己的桌面和地面是否有掉落的米饭，主动用小毛巾擦拭，保持桌面、地面的整洁。

⒊散步、午睡：餐后进行散步，说说幼儿园过了一个寒假的变化；睡觉前将衣物和鞋子摆放整齐，自主、安静的入睡。

⒋习惯养成：引导幼儿多用完整的话表达自己的想法，在同伴和老师面前大胆表述。

⒌离园：鼓励幼儿在离园时，主动检查个人物品后与老师、阿姨、同伴告别。

⒍其他：开展谈话活动，引导幼儿说说自己爷爷奶奶的兴趣爱好。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿一起翻看相册，让孩子更多地了解自己的家人。

⒉亲子活动推荐：在餐后带孩子一起收拾碗筷，鼓励幼儿做些力所能及的小家务。

⒊其他：鼓励家长在家多和孩子聊聊天，关心幼儿在园生活，帮助幼儿感受家的温情。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富幼儿的全家福，将“我爱我的的家”主题作品布置到美工区导台上。

⒉游戏环境：继续收集不用的材料丰富资源库。

本周

反思