星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周大家一起讨论投票选择了风信子的培育，本周引导幼儿来园之后选择自己喜欢的方式（土培、水培、沙培等）进行种植风信子，并鼓励幼儿照顾并观察植物，做好记录。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《手偶游戏》《我的家人》）；建构区（《自主建构》《我的家》）；生活区（《妈妈的项链》《袜子配对》）；益智区（《小兔子找家》《自然物找家》）；美工区（《妈妈的卷发》《全家福》；科探区（《魔力磁铁》《有趣的放大镜》）。

户外

锻炼

基于本周是新学期开学的第二周，幼儿还处于新学期的适应和熟悉阶段的情况，本周带领幼儿回顾户外场地上的各晨锻区域，为新学期的户外锻炼做准备，本周预约海盗船和开心球场。重点指导足球场东侧，提供足球、门洞、三角锥等材料，引导幼儿能够能用工具进行推球，用脚踢球，尝试开展玩球游戏，发展幼儿手眼协调。

重点指导幼儿在海盗船游戏中，有序排队，不推不挤，不做一些危险的动作，如倒滑，拥挤等等。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

社会：我的家

体育：小蝌蚪找爸爸

语言：敲门

音乐：

科学：厨房里面有什么

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、超市、医院、点心点，理发店，奶茶店。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：跑道游戏

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：鹿鹿乐园

户外锻炼：雨水花园

周一：户外沙水区

周二：紫藤长廊

周三：科探室

周四：雨水花园

周五：种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：户外活动安全我知道。

⒉餐点：提醒幼儿用餐时不说话，防止食物呛到气管。

⒊散步活动：散步时和幼儿一起聊一聊家庭里发生的趣事。

⒋午睡：关注幼儿睡姿，提醒幼儿不蒙头睡觉。

⒌离园：提醒幼儿带好随身物品，遵守离园规则，不随意乱跑。

⒊习惯养成：鼓励幼儿光盘行动，养成不浪费粮食的好习惯。

⒋其他：鼓励幼儿相互交流“我能干的事”，增强自豪感和自信心。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用饭后、临睡前的这段时间和幼儿谈心，聊一聊成长过程中的趣事，促进亲子间的情感交流。

⒉亲子活动推荐：家长和幼儿一起在家进行一些力所能及的简单家务，当幼儿偶然出错时，不要过多指责，多鼓励幼儿。

⒊其他：利用周末的时间，带领幼儿选购一些有图形特征的食品。

环境

创设

⒈主题环境：鼓励幼儿画一画自己的爸爸妈妈，并用多种表征形式表现自己想对爸爸妈妈说的话呈现在“我爱我家”主题墙上。

⒉游戏环境：了解爸爸妈妈的职业及特点，收集与爸爸妈妈职业相关的材料，开展相关的角色游戏。

本周

反思