星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园洗手的时候玩水的情况，本周重点指导幼儿认真用七步洗手法洗手，不玩水。引导并提醒孩子进入班级后自主签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《彩虹色的花  》《故事盒子》）；建构区（《自主建构》《春游》）；生活区（《夹袜子》《换春装》）；益智区（《铺草坪》《找影子》）；美工区（《春日点画》《彩虹花》）科探区（《好玩的磁铁》《光影游戏》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对足球场游戏很感兴趣的情况，本周预约区域足球场东侧和足球场西侧。

重点指导足球场东侧，提供足球、门洞、三角锥等材料，引导幼儿能够s型绕三角锥运球，尝试开展玩球游戏，发展幼儿手眼协调。

重点指导足球场西侧指导幼儿用曲棍球棒、纸棒、足球、纸球、呼啦圈、障碍物、木桥等，通过挥球、滚球、双脚跳等动作开展游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

社会：春天来了

科学：认识蚯蚓

语言：熊宝宝的小芽芽

数学：有趣的拼图

音乐：春天

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店、小超市、小银行

下午

体锻及游戏

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：足球场

户外锻炼：果园

户外锻炼：雨水花园

周一：美术室

周二：果园

周三：紫藤长廊

周四：户外涂鸦

周五：

生活

活动

⒈每周安全一话：看病我不怕

⒉餐点：引导幼儿独立进餐，在用餐过程中不掉饭粒，饭后检查自己的桌面和地面是否有掉落的米饭，主动用小毛巾擦拭，保持桌面、地面的整洁。

⒊散步、午睡：餐后进行散步，引导幼儿观察幼儿园里的花开了，感受春天的变化；睡觉前将衣物和鞋子摆放整齐，自主、安静的入睡。

⒋习惯养成：引导幼儿自己自主喝水，特别是运动过后的喝水要一小口一小口的喝。

⒌离园：鼓励幼儿在离园时有序排队，主动地与老师、阿姨、同伴告别。

⒍其他：鼓励幼儿练习薄外套的穿脱。

家长

工作

⒈家园共育：爸爸妈妈利用周末时间和孩子一起出去看看，发现生活中的春天。

⒉亲子活动推荐：春天种植，鼓励爸爸妈妈和孩子一起种植一些植物。

⒊其他：带孩子在天好时去放风筝或者我做一些亲子运动小游戏，锻炼身体的同时感受春日美好。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙“探访春天”，利用幼儿表征展现孩子对于问题的探索及深入思考。

⒉游戏环境：丰富班级区域游戏的材料，鼓励幼儿积极探索符合主题的新材料的玩法。

本周

反思