星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时，幼儿发现自己种植的风信子长高长大了，自然角的其他植物也有了变化，本周鼓励幼儿早上入园后主动进行自然角植物观察记录，并尝试在集体面前简单说说自己的发现，在提高幼儿自然角管理意识的同时，提高幼儿的探究欲。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《春天我来说  》《故事盒子》）；建构区（《自主建构》《公园》）；生活区（《夹袜子》《捉虫子》）；益智区（《春雨宝宝》《动物找家》）；美工区（《春日点画》《毛毛虫》）科探区（《好玩的磁铁》《光影游戏》）。

户外

锻炼

基于上周在户外锻炼开展中发现幼儿对轮胎和体能玩具游戏非常感兴趣的情况，本周预约区域：幼儿园果园、户外小舞台附近。

重点指导幼儿园果园，引导、鼓励幼儿利用梯子、木板来进行各种爬的游戏，发展幼儿爬、走、躲闪的运动能力。

重点指导户外小舞台附近，引导、鼓励幼儿能用匍匐爬的姿势顺利通过涵洞，在爬的过程中不会碰到周围的物体，发展幼儿躲闪、爬、身体平衡的运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

社会：春天的花儿我不摘

音乐：蜜蜂做工

语言：毛毛虫

数学：排一排、比一比

体育：小蝴蝶采花

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店、小超市、小银行、奶茶店

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：足球场

户外锻炼：雨水花园

周一：环形座椅

周二：户外建构

周三：木工房

周四：户外观察

周五：种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭时，不说话。

⒉餐点：提醒幼儿用餐时靠近桌子，防止米粒掉落。

⒊散步活动：在散步时与幼儿一同寻找春天幼儿园里的小动物，保持安静观察小动物，并说一说自己的想法，体会春天的美好。

⒋午睡：鼓励幼儿自己盖被子，尽快午睡，起床后尝试整理被子

⒌离园：提醒幼儿带好随身物品，遵守离园规则，不随意乱跑。

⒍习惯养成：鼓励幼儿用过水后能注意关好水龙头，不浪费水资源，养成良好的行为习惯。

⒎其他：引导幼儿来园时主动与大人打招呼，离园时主动和老师说再见，学会礼貌用语。

家长

工作

⒈家园共育：教育幼儿爱护花草树木，不随便采摘路边的鲜花、树叶，保护植物自然生长。

⒉亲子活动推荐：利用周末带领幼儿外出，观察春天，并用照相、绘画的形式记录自己的发现。

⒊其他：注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。关注幼儿在家的行为习惯培养，鼓励幼儿“自己的事情自己做”。

环境

创设

⒈主题环境：围绕“春天”进行主题墙的创设，鼓励幼儿分享自己春游时候拍摄的照片，并布置展示。

⒉游戏环境：收集各种各样的花瓣，放在自然角中欣赏，每天来园观察花瓣的变化。

本周

反思