第 14 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《小小蛋儿把门开》 班级:小4班 日期:5月12日~5月16日 带班老师:李园园、张静洁
本周 重点 |
⒈本周继续开展《小小蛋儿把门开》第三周,围绕线索“蛋的秘密”进行开展,在幼儿了解鸡蛋的外形特征的基础上,鼓励幼儿通过多种感官感受蛋的内部构造,尝试用多种材料进行装饰蛋壳,体验玩蛋壳的乐趣。 ⒉基于上周芦丁鸡的到来,幼儿热情地照顾芦丁鸡,本周重点引导幼儿仔细观察芦丁鸡的生长情况,尝试把自己的发现用讲述、绘画的形式大胆表现出来。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
四 |
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来园 |
基于上周幼儿来园个人物品随意摆放的问题,本周通过谈话活动帮助幼儿了解整理物品的重要性以及方法,提醒幼儿签到后及时收纳个人物品(书包、外套、水杯),提升幼儿的自理能力。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(故事盒子《小鸡球球藏毛毛》、绘本《先有蛋》);建构区(高高的楼);生活区(《蛋壳肥》《毛毛虫大作战》);益智区(《小鸡找家》《叠叠乐》);美工区(《彩色蛋宝宝》《可爱的鸡宝宝》);科探区(《生蛋熟蛋大比拼》《好玩的磁铁》)。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对跑道游戏和滑索游戏很感兴趣的情况,本周预约区域幼儿园跑道东侧、幼儿园跑道西侧。 重点指导滑索,引导幼儿能大胆地用滑索从上往下滑行,在老师的提醒下保护好自己的手与膝盖;引导幼儿双手双脚着地在圈圈之间钻爬穿越,发展幼儿的投掷能力、平衡力和上肢力量。 重点指导跑道,引导幼儿使用跨栏、轮胎、敏捷梯、轮胎车、木质斜坡、大水管进行组合,鼓励幼儿大胆地进行跑跳、钻爬游戏,发展幼儿的灵敏性、钻爬能力和平衡力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为一楼南北走廊和小4班教室前,提供引导幼儿利用颜色方块、沙包、高跷、钻山洞等材料进行拼摆,鼓励幼儿尝试用不用方式跳,在游戏中发展幼儿跳跃、钻爬、投掷等方面的运动能力。 |
集体 活动 |
语言:半个蛋壳 |
社会:小鸡小鸭 |
科学:蛋宝宝,站起来 |
音乐:小小蛋儿把门开 |
健康:不跟不认识的人走 |
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上午 游戏 |
周二、周四角色游戏:小医院、点心店、理发店、小超市、小银行、娃娃家等。 周一、周三、周五户外角色游戏:娃娃家、烧烤店、奶茶店、蛋糕店、菜场、钓鱼场等。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:环形座椅 |
户外锻炼:快乐跑道 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:趣味树屋 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
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周一:滚滚乐园 周二:户外表演区 周三:图书室 周四:开心球场 周五:种植园地 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:吃完饭慢慢走。 ⒉餐点:提醒幼儿进餐时保持安静,防止食物呛到气管;餐后主动收拾餐盘,养成良好的整理习惯。 ⒊散步、午睡:在散步时观察饲养区小鸡们的生活方式,尝试喂养小鸡;提醒幼儿午睡时主动盖好被子,安静午睡。 ⒋习惯养成:提醒幼儿在用餐、如厕、户外活动后要用肥皂进行七步洗手法洗手,养成良好的生活卫生习惯。 ⒌离园:提醒幼儿带好随身物品,遵守排队的规则,有序离园。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:鼓励家长和孩子一起观看视频、图片,了解哪些动物会生蛋,并认识一些蛋的名字和特点,丰富幼儿对蛋的认知。 ⒉亲子活动推荐:鼓励家长利用空余时间和孩子一起完成一道蛋制品的菜,如番茄炒蛋、煎蛋、蛋糕等,促进亲子间关系的良好发展。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:在美工区中布置关于蛋宝宝的微景观,并将幼儿对蛋的探索过程呈现在活动室中,丰富班级主题氛围。 ⒉游戏环境:结合周末和家长制作的蛋制品进行讨论,丰富幼儿的话题墙。 |
本周 反思 |
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