星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿来园进门自主签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：科探区(硬币存水)，基于上周许多孩子都对科探区里的用吸管运水的游戏很感兴趣，本周将在科探区区提供量杯、吸管、硬币、记录纸笔，重点指导幼儿记录硬币存水的次数。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号提醒变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿开展操节活动，做操时精神饱满、动作基本合拍。

弹跳区

重点指导（练习向前跳、向下跳，落地保持身体平衡）

跑道区

重点指导（尝试避开障碍，绕障碍跑）

攀爬区

重点指导（练习向上攀爬和向下攀爬，锻炼四肢力量）

球类游戏区

重点指导（尝试向上抛接球，注意抛接的方向和方法）

树屋

重点指导（尝试协调攀爬，手脚并用）

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

科学：厨房里有什么

语言：我的好妈妈

社会：我是怎样长大的

美术：我的全家福

体育：鸡妈妈和鸡宝宝

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上星期孩子们娃娃家游戏活动比较混乱，有的扮演者不知道做什么事情，有的小朋友抢着要做菜，有的小朋友之间会抢娃娃等情况，本周重点指导幼儿表现角色职责，反映良好的家庭关系。

下午

游戏

周一：户外观察：红梅

周二：户外涂鸦：自主涂鸦

周三：建构室：春天的公园

周四：户外探索：小草长出来了

周五：户外种植：我们的小菜园

生活

活动

⒈每周安全一话：玩具不能塞耳朵

⒉散步活动：引导幼儿观察幼儿园里的风采墙，感受不一样的“全家福”。

⒊习惯养成：引导幼儿自己穿脱衣服。

⒋其他：鼓励幼儿学做妈妈爸爸照顾娃娃，整理娃娃家。

家长

工作

⒈家园共育：利用亲子时间翻阅自己家庭的照片，引导幼儿感受彼此之间的相爱和关心。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读《我妈妈》

⒊其他：带孩子走亲访友或接待亲朋好友时，把孩子作为家中平等的一员向他人介绍。

环境

创设

⒈环境布置：布置谈话墙“幼儿园也是我的家”，用小朋友的表征进行装饰，展示孩子们在园的愉快、温馨时光。

⒉游戏环境：利用幼儿的各种创作作品如全家福等，丰富娃娃家环境。