星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园签到需要提醒的情况，本周重点指导幼儿来园主动签到，引导幼儿自主选择区域进行游戏。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(折纸扇)，基于本周主题，提供各种彩纸、彩笔、自然材料等，指导幼儿手眼协调地反复平折并装饰纸扇，表现折扇的美。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿在早操中蹲走交换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够跟着老师、同伴一起快乐地做操，富有节奏感，精神饱满。

弹跳区

重点指导：练习向前跳、向下跳，落地保持身体平衡

跑道区

重点指导：尝试避开障碍，绕障碍跑

攀爬区

重点指导:练习向上攀爬和向下攀爬，锻炼四肢力量

球类游戏区

重点指导:尝试向上抛接球，注意抛接的方向和方法

树屋

重点指导:尝试协调攀爬，手脚并用

集体

活动

社会：向太阳借点火

语言：六一到

六一儿童节半日活动

音乐：我爱洗澡

体育：欢乐彩球

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：夏日卖场，基于主题《夏天来了》，本周开展游戏《夏日用品大卖场》，通过和幼儿讨论，提供各式各样的夏日用品材料，鼓励幼儿售卖，体验游戏的快乐。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外观察：莲花

周二：户外涂鸦：可爱的小青蛙

周三：建构室：夏天的游乐场

周四：户外观察：西瓜

周五：户外探索：茄子叶上的洞洞

生活

活动

⒈每周安全一话：洗发水进眼睛了，怎么办。

⒉散步活动：利用散步活动，谈谈当天的天气和不同的天气带给我们的感受。

⒊习惯养成：引导幼儿懂得口渴了主动喝水、热了主动休息。

⒋其他：帮助幼儿学习整理好自己的学习物品。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起将夏天使自己凉快的方法以绘画的方式记录下来。

⒉亲子活动推荐：家长利用时间带领孩子外出观察夏天的风景。

⒊其他：与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿观察天气的变化。

环境

创设

⒈环境布置：布置《夏天到了》的主题环境，展示夏天的作品。

⒉游戏环境：丰富超市里的游戏材料，多提供一些夏天的生活用品