星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周来是新学期的第一周，幼儿经过一个比较长的寒假生活的情况，本周引导幼儿重新熟悉入园整理物品的流程，提醒幼儿签到后及时收纳个人物品（外套、水杯），提升幼儿的自理能力。

上午

游戏

周三、周四、周五区域游戏：语言区（《我的家人》《主题绘本阅读》）；建构区（《我的家》《自主建构》）；生活区（《分点点》《卷袜子》）；益智区（《叠石头》《图形拼摆》）；美工区（《我的一家人》《做汤圆》；科探区（《光影游戏》《神奇万花筒》），基于本周是是新学期主题开展的第一周，本周语言区收集孩子的全家福，引导幼儿和同伴介绍自己的家庭，说说自己家的家庭成员及自己与他们的关系。

户外

锻炼

基于本周是新学期开学的第一周，幼儿处于新学期的适应和熟悉阶段，本周带领幼儿熟悉户外场地上的各晨锻区域，为新学期的户外锻炼做准备。选择幼儿感兴趣的户外晨锻区域，适当开展户外锻炼。

小山坡：引导幼儿根据材料的组合，尝试在小山坡上进行多种锻炼活动。

小木屋：引导幼儿能尝试以手脚并用的方式安全地爬梯子、过铁索桥等。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供沙包、布制圈等材料组织幼儿在室内进行投掷游戏。

集体

活动

开学第一课

社会：我的家

音乐：爱意摇篮曲

上午

游戏

周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于新学期的第一周，引导幼儿熟悉娃娃家的游戏，明确角色分工，鼓励幼儿扮演爸爸妈妈爷爷奶奶的角色，一同商量、创设娃娃家温馨、有爱的氛围，营造出家的感觉。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：趣味树屋

周三：种植园地

周四：足球场

周五：环形座椅

生活

活动

⒈每周安全一话：一个人在家我不怕

⒉散步活动：引导幼儿观察新学期幼儿园的一些小变化。

⒊习惯养成：引导幼儿养成进班级后先洗手的卫生习惯。

⒋其他：鼓励幼儿在同伴和老师面前大胆表述，说说自己寒假趣事。

家长

工作

家园共育：请家长与孩子聊聊自己的家庭成员建立一个前期经验，同时为孩子准备好一张全家福带来班级。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读《我爸爸》、《我妈妈》。

⒊其他：帮助孩子养成正确的作息时间，早睡早起，尽快适应开学的生活。

环境

创设

⒈环境布置：布置《我爱我的家》的主题墙，用小朋友的作品进行装饰，展示幼儿和一家人在一起的亲密照片。

⒉游戏环境：将幼儿美工区制作的作品投放进娃娃家和商店，丰富幼儿角色游戏材料。