第 17 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《快乐的夏天》 班级:小5班 日期:6月10日~6月14日 带班老师:杨玉蓉、顾婷婷
本周 重点 |
⒈本周开始开展主题《快乐的夏天》第一周,引导幼儿发现春天和夏天的不同之处,观察夏天自然界中动植物的变化,感知夏季的主要季节特征。 ⒉本周是《快乐的夏天》主题活动第一周,通过散步、户外活动、谈话等方式引导幼儿观察校园里夏天的特点,知道夏天与其他季节不同,很热,观察动植物在夏天的活动生长情况,感受夏天来了, |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周幼儿拿了帽子、水杯等夏季用品,本周鼓励幼儿整理好自己的生活用品放到小桶里和抽屉里。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(绘本阅读《热乎乎的东西》《自编故事》);建构区(《夏天的公园》《游泳馆》);生活区(《穿项链》《扎辫子》);益智区(《青蛙坐船》《冷热食物》);美工区(《冰激凌》《扇子》;科探区(《融化的冰棍》《喷泉》),本周重点指导益智区:基于幼儿对玩数字游戏很感兴趣,但是又不怎么会玩,本周重点引导幼儿玩青蛙坐船游戏,通过提供长短不同的纸条和青蛙,引导幼儿数一数一条船上坐了几只青蛙,并能用数字表示。发展幼儿数物对应的能力。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对中庭大型玩具和万能工匠很感兴趣的情况,本周预约区域幼儿园中庭东侧和中庭西侧。 重点指导中庭大型玩具,引导幼儿能有秩序的排队进行大型玩具的游戏,发展幼儿姿势正确的钻爬; 重点指导万能工匠游戏,引导幼儿利用拼组材料进行拼搭并在自己拼搭好的材料上进行游戏,发展幼儿跨跳、双脚跳的能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体操室游戏,提供蹦床、平衡木等材料组织幼儿在室内进行平衡游戏。 |
集体 活动 |
端午节放假 |
科学:甜甜的西瓜 |
体育:越过小水洼 |
语言:太阳感冒了 |
美术:扇子摇摇 |
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上午 游戏 |
周二、周三、周四、周五角色游戏:烧烤店、娃娃家、超市、理发店、冷饮店、生日蛋糕店、银行等。本周重点指导娃娃家:基于上周游戏开展中发现,娃娃家里经常没有人,客人来了没有主人招待,本周重点引导幼儿可以商量好轮流出去,可以给娃娃或者爸爸妈妈爷爷奶奶客人过生日,唱生日歌,提高幼儿对游戏的兴趣以及丰富游戏的意识。 |
下午 体锻及游戏 |
端午节放假 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:鹿鹿沙池 |
户外锻炼:嬉戏谷 |
户外锻炼:搭搭乐园 |
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周一:端午节放假 周二:表演区 周三:阅览室 周四:小5班前面空地 周五:小5班种植区 |
生活 活动 |
⒈每周安全 一话:多吃了冷饮肚子疼,怎么办? ⒉餐点:继续鼓励幼儿午餐的时候自主盛饭,吃多少盛多少,吃完了再来盛,培养幼儿珍惜粮食的习惯。 ⒊散步、午睡:引导幼儿观察中午户外的植物,说说夏天在户外应该如何做好防晒和自我保护,提高幼儿防暑的意识;鼓励幼儿起床后观察鞋子,能正确穿好鞋子,提高幼儿的生活自理能力。 ⒋习惯养成:鼓励幼儿洗手时要搓一搓,养成良好的洗手习惯,预防手足口等传播疾病。 ⒌离园:鼓励幼儿抱好自己的衣服,不拖沓,提高对生活物品的整理能力。 ⒍其他:提醒孩子不把手指放在嘴巴里吮吸,提高幼儿对于个人卫生的认知。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:注意幼儿个人卫生,尽量少带孩子到拥挤的公共场所活动,提高保护意识。 ⒉亲子活动推荐:到户外活动时注意防暑降温,提高家长和孩子的防暑降温能力。 ⒊其他:帮助孩子养成爱洗澡洗头发的好习惯,告诉孩子要每天洗澡,如果出汗比较多,要及时洗头。洗完后给孩子换上干净清爽的衣服,使孩子感到舒服和凉快,提高个人卫生意识。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:将幼儿的美术作品布置在活动室中;布置夏天的谈话墙。 ⒉游戏环境:将幼儿带来的夏日用品有序布置投放在生活区,幼儿在游戏活动中自主取用。 |