星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周来是新学期的第一周，幼儿经过一个比较长的寒假生活的情况，本周引导幼儿进班时主动自主签到，与老师、阿姨、小伙伴们热情地打招呼。

上午

游戏

周四、周五区域游戏：语言区（绘本《我妈妈》《我的家人》）；建构区（《我的家》《自主建构》）；生活区（《妈妈的卷发》《整理袜子》）；益智区（《糖葫芦》《图形拼拼乐》）；美工区（《我的一家人》《《做汤圆》》；科探区（《有趣的静电》《神奇万花筒》），基于本周是是新学期主题开展的第一周，本周语言区收集孩子在假期里的照片，引导幼儿和同伴介绍自己春节聚会时的家庭成员，说说自己与他们的关系。

户外

锻炼

基于本周是新学期开学的第一周，幼儿处于新学期的适应和熟悉阶段，本周带领幼儿熟悉户外场地上的各晨锻区域，为新学期的户外锻炼做准备。选择幼儿感兴趣的户外晨锻区域，适当开展户外锻炼。

重点指导鹿鹿乐园，提供皮球等，篮球架、垫子等材料，引导幼儿能在滑梯的基础上，尝试扔皮球进滚筒。

重点指导紫藤长廊，引导幼儿尝试攀爬游戏，勇敢挑战自己。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子桌子、椅子等等材料组织幼儿在室内进行钻爬、平衡、跳跃游戏。

集体

活动

开学第一课

音乐：爱意摇篮曲

上午

游戏

周四、周五角色游戏：娃娃家、理发店、点心店、超市、烧烤店等，基于新学期的第一周，引导幼儿熟悉娃娃家的游戏，明确角色分工，鼓励幼儿扮演爸爸妈妈爷爷奶奶的角色，一同商量、创设娃娃家温馨、有爱的氛围，营造出家的感觉。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：雨水花园

周四：种植园地

周五：开心球场

生活

活动

⒈每周安全一话：一个人在家我不怕。

⒉餐点：引导幼儿能根据自己的口味选择饼干；在进餐时独立吃饭，不挑食，保持桌地面的整洁，餐后进行漱口，漱口时不玩水。

⒊散步、午睡：带领幼儿走走看看幼儿园的走廊和专室，回忆上学期的生活，引导幼儿对本学期的幼儿园生活产生憧憬。

⒋习惯养成：引导幼儿养成进班级后先洗手的卫生习惯。

⒌离园：鼓励幼儿在离园时，和来接自己的大人进行拥抱，感受和家人相处的甜蜜。

⒍其他：鼓励幼儿在同伴和老师面前大胆表述，说说自己寒假趣事。

家长

工作

⒈家园共育：请家长与孩子聊聊自己的家庭成员建立一个前期经验，同时为孩子准备好一张全家福带来班级。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读《我爸爸》、《我妈妈》。

⒊其他：帮助孩子养成正确的作息时间，早睡早起，尽快适应开学的生活。

环境

创设

⒈环境布置：布置《我爱我的家》的主题墙，用小朋友的作品进行装饰，展示幼儿和一家人在一起的亲密照片。

⒉游戏环境：将幼儿美工区制作的作品投放进娃娃家和商店，丰富幼儿角色游戏材料。