星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园后，出现在洗手时会忘记拉好衣袖，就直接开始洗手的情况，本周重点引导幼儿在洗手前，先拉好衣袖，再用七步洗手法洗手，洗好手后及时把衣袖整理好，养成良好的生活习惯。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《花蝴蝶》、《春日草地》）；语言区（绘本《春天是什么》、《主题绘本阅读》）；建构区（《市民公园》、《春日小花》）；生活区（《整理袜子》、《绕花朵》）；益智区（《分果果》、《图形拼拼乐》）；科探区《旋转的花朵》、《神奇万花筒》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对攀爬游戏和球类游戏很感兴趣的情况，本周预约户外区域环形座椅与小1小2前的篮球场。

重点指导环形座椅，引导幼儿利用纸球、圈等材料进行滚动游戏，鼓励幼儿尝试多种玩法，在游戏中发展幼儿平衡、走等运动能力。

重点指导小1小2前的篮球场，鼓励幼儿进行一球多玩，利用篮球进行拍球、同伴之间传球、抛接球、定点投篮等玩法，在玩球中体验同伴合作玩的乐趣。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子桌子、椅子等等材料组织幼儿在室内进行钻爬、平衡、跳跃游戏。

集体

活动

社会：春天来了

语言：熊宝宝的小芽芽

数学：有趣的拼图

音乐：春天

体育：小乌龟爬

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、烧烤店、超市、点心店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：鹿鹿乐园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：嬉戏谷

周一：环形座椅

周二：沙水区

周三：科探室

周四：户外探索

周五：户外观察

生活

活动

⒈每周安全一话：看病我不怕

⒉餐点：引导幼儿在进餐时独立吃饭，不挑食，保持桌地面的整洁，餐后能自觉漱口、擦嘴巴。

⒊散步、午睡：散步活动时，孩子寻找幼儿园中的春天，感受春天周围环境的变化,鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒋习惯养成：晨锻时能对自己脱下的衣物进行整理。

⒌离园：引导幼儿跟着家长有序离园，和教师打招呼再见，走人行横道，遵守交通规则。

⒍其他：晨锻结束后能主动洗手，并拉起袖子、不玩水。

家长

工作

⒈家园共育：利用接送时间和周末时间引导幼儿观察春天的变化并进行讲述。

⒉亲子活动推荐：放风筝、到田野里挖蚯蚓、观察油菜花。

⒊其他：提醒家长在带孩子外出寻找春天时，做好春季传染病的防护工作。

环境

创设

⒈环境布置：创设“我眼中的春天”主题墙，将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的动植物来丰富墙面。

⒉游戏环境：与幼儿一起收集春天的自然物并投放在角色游戏中。