星期

内容

日

一

二

三

四

来园

基于上周幼儿对种植区植物长大很感兴趣，本周重点引导幼儿观察植物，进行施肥、浇水等养护工作，并尝试进行记录。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（漂亮的蛋壳、长卷画《小鸡去散步》；语言区（《溜达鸡》绘本剧、自主阅读《鸡蛋哥哥》）；建构区（高楼、自主建构）；生活区（小鸡吃虫子、花草蛋）；益智区（母鸡下蛋、母鸡孵蛋）；科探区（奇妙的影子、蛋的沉与浮）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和环形座椅游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园奇想园、环形座椅。

重点指导奇想园，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。

重点指导环形座椅，引导幼儿利用纸球、圈等材料进行滚动游戏，鼓励幼儿尝试多种玩法，在游戏中发展幼儿平衡、走等运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子桌子、椅子等等材料组织幼儿在室内进行钻爬、平衡、跳跃游戏。

集体

活动

科学：鸡蛋宝宝站起来

语言：母鸡生蛋

音乐：老母鸡

科学：生蛋熟蛋大比拼

五一放假

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、烧烤店、超市、点心店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：树屋

户外锻炼：跑道游戏

五一放假

周日：种植园地

周一：木桩林

周二：沙水区

周三：科探室

生活

活动

⒈每周安全一话：如何保护小手和小脚。

⒉餐点：散步时参观芦丁鸡的家，引导幼儿观察芦丁鸡蛋。

⒊散步、午睡：散步时走一走不同路面，发展幼儿小脚感知能力。安静有序地进入午睡室，将衣物折叠好，鞋子摆放整齐。

⒋习惯养成：引导幼儿多补充水分，知道多喝水对自己的身体有好处。

⒌离园：引导幼儿放学时拿好自己的小茶壶，培养幼儿整理意识。

⒍其他：与幼儿一起阅读一些关于卵生动物的书籍，了解一些卵生动物。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长鼓励孩子自己动手穿衣服、穿鞋子，自己盛饭，发展幼儿动手能力和自我服务的意识。

⒉亲子活动推荐：在家和孩子一起用蛋做丰富的菜肴。

⒊其他：带领幼儿去超市统计蛋制品，收集一些蛋的包装袋带来园，作为幼儿的游戏材料。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿作品呈现在教室的各个地方，丰富班级主题氛围。

⒉游戏环境：小超市添加“蛋制品”专区，将幼儿收集和制作的“蛋制品”投放进游戏中。