星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于个别幼儿还会出现走错班级的情况，本周重点引导幼儿找到自己的班级，主动签到，与老师、同伴问好，能将自己的个人物品放在小柜子里。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《我爱幼儿园》、《阿立会穿裤子了》）；建构区（《我的家》《桌面建构》）；生活区（《我的五官》《串一串》）；益智区（《萝卜对对碰》《图形拼摆》）；美工区（《穿花衣》《彩笔宝宝变魔术》）；科探区（《万花筒》《纸杯电话》）。

户外

锻炼

基于本周是幼儿实际入园的第四周，为了帮助幼儿熟悉幼儿园，本周预约投掷游戏和雨水花园游戏。

重点指导投掷游戏中，提供投壶、滑板车、沙包、飞盘、各类小球等材料，引导幼儿用拇指和其他四指自然分开，握住沙包、软球等材料，用手臂带动手腕，向前上方挥臂。

重点指导雨水花园游戏中，幼儿双手打开保持平衡的走独木桥，鼓励幼儿一个跟着一个走，不插队，不推挤。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：好宝宝有礼貌

社会：大家来抱抱

音乐：找朋友

数学：小熊数数

健康：橡皮膏小熊

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、超市、点心店、小银行、小医院等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：跃动乐园

户外锻炼：趣味树屋

周一、周三：小厨房

周二：小木屋

周四：种植园地

周五：足球场

生活

活动

⒈每周安全一话：坐汽车不坐副驾驶

⒉餐点：尝试独立进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿安静有序的一个接一个地走；午睡时引导幼儿不趴着睡、不蒙头睡，逐步养成良好的午睡习惯。

⒋习惯养成：引导幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时不玩水，唱完一首儿歌就关掉水龙头。

⒌离园：引导幼儿在老师的引导下排成两列队伍，排队时不乱跑、不喊叫，听清老师的指令有序离队放学。

⒍其他：愿意和同伴老师分享自己的趣事。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长在家中鼓励幼儿不挑食，饮食均衡。

⒉亲子活动推荐：音乐《找朋友》。

⒊其他：引导家长放学排队时主动出示接送卡，按照学号顺序排好队。

环境

创设

⒈环境布置：根据主题活动及幼儿的兴趣，创设“我的朋友”专栏，引导幼儿正确表达自己的情绪。根据幼儿活动中的需要收集整理材料

⒉游戏环境：根据幼儿活动中出现的问题及发现，继续调整和丰富游戏材料。