星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿来园主动签到，并能积极地投入到区域游戏中。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：益智区(寻找春天)，基于上周投放的材料，只有直线和折线的纸做的小路，材料比较单一，已经有一部分幼儿掌握了玩法和技巧，所以本周增加新的材料，木块积木、小棒等，幼儿可以选择多种材料来铺设小路，有多种选择性和挑战性，又增加幼儿对这个游戏持续的新鲜感。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿比较快速地排好队伍，并有一定的间隔。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够跟着老师、同伴一起快乐地做操，富有节奏感。

投掷区

重点指导：幼儿单手向上投掷

跑道游戏

重点指导：幼儿侧身钻

足球场

重点指导：幼儿踢球射门

树屋

重点指导：幼儿双脚交替走楼梯

大型玩具

重点指导：幼儿攀爬

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：亲亲绿色

科学：剥蚕豆

语言：春天来了

健康：扑蝴蝶

美术：柳树姑娘

上午

戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:《花店》游戏，鉴于上一周花店游戏热潮退去，花店顾客渐渐变少，本周提供纸袋、花瓶等包装容器，提供皱纹纸、小泡沫、扭扭棒等材料，让幼儿能够自由组合，制作出漂亮的花供顾客多种选择。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外探索：观察小蝌蚪

周二：户外果园：春天的水果

周三：舞蹈房：柳树姑娘

周四：户外观察：油菜花

周五：项目式活动：大型玩具

生活

活动

1.每周安全一话：不让眼睛受伤。

2.散步活动：引导幼儿观察幼儿园的动植物，感受春天的色彩以及春天的变化。

3.习惯养成：引导幼儿自主喝水、如厕，能够有一定的生活自理能力及自我管理能力。

4.其他：引导幼儿打喷嚏时远离人或者背对人，并用手捂住口鼻，打完喷嚏后立即清洗双手 。

家长

工作

⒈在家中和幼儿一起种植一种春季的植物或饲养一种小动物，引导幼儿观察。

⒉建议家长利用休息日和接着幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

⒊利用周末，家长可以和幼儿一起“放风筝”“采草莓”。

环境

创设

⒈创设“我眼中的春天”主题墙，将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的作品丰富前面。

⒉继续丰富班级种植园地，清理死掉的绿秋葵、红秋葵，播种空心菜种子。