星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于昨天幼儿在照顾自然角的过程中发现有的植物苗长得比较高的情况，本周重点引导幼儿用不同的工具尝试进行测量，提高幼儿的数概念。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《橘子》《你好，我是...》）；建构区（《高高的楼房》《小树》）；生活区（《我会整理》《袜子对对碰》《橘皮窗帘》）；益智区（《有趣的排序》《小围栏》）；美工区（《橘子写生》《橘子丰收》）；科探区（《沉与浮》《吹泡泡》《摸一摸》），基于上周游戏中幼儿对树叶泡泡游戏的兴趣，但材料单一的情况，本周提供多种各类材料，并提供记录单，重点引导幼儿尝试用不同材料进行吹泡泡游戏，并将可以吹出泡泡的材料，记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对骑行很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园大门口南北通道。

重点指导引导幼儿能利用已有的自行车三轮车等进行简单的独自骑行，或者幼儿能够在平底或木头小桥上面进行简单的滑步车游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，引导幼儿在滑梯的基础上尝试扔皮球进口袋中，或者上面的幼儿扔海洋球给下面的幼儿。

集体

活动

音乐：苹果歌

语言：秋的水果

健康：猪宝宝运水果

科学：水果大聚会

社会：水果分享会

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：理发店，基于上次游戏开展中存在理发店幼儿争抢围兜的情况，本周引导幼儿游戏时不争抢、不独霸玩具，鼓励幼儿缺少材料时大胆使用废旧物品组合代替。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：操场大型玩具

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：足球场

户外锻炼：幼儿园跑道西侧

户外锻炼：雨水花园

周一：体操室

周二：户外涂鸦区

周三：建构室

周四：户外果园

周五：项目活动：沙包游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：会说话的标志

⒉散步活动：午餐后带领幼儿散步，观察幼儿园结了哪些果实。

⒊习惯养成：鼓励幼儿自己的事情自己做，引导幼儿自己拿点心吃。

⒋其他：鼓励幼儿多吃水果，知道吃水果的好处，知道吃完水果之后果皮要扔进垃圾桶。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿尝试吃各种水果，并自己动手洗水果、剥水果、切水果等，学会分享给家中其他人。

⒉亲子活动推荐：带孩子去水果店观察各种水果，让孩子挑选自己感兴趣的水果。

⒊其他：锻炼幼儿在家的自理能力，如自己端饭、扔垃圾等。

环境

创设

⒈环境布置：根据这周的重点为之前创设的秋天主题的教室微景观增添作品。

⒉游戏环境：丰富角色游戏的材料，在奶茶店增加果茶售卖。