星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时有戴帽子、手套但放学忘记拿的情况，本周通过谈话活动引导幼儿来园后及时把帽子、手套放到抽屉里，放学时通过老师提醒记得把手套、帽子戴上。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（故事盒《你看起来好像很好吃》、《主题绘本》）；建构区（《幼儿园停车场》《小树》）；生活区（《图形小怪兽》《袜子配对》）；益智区（《磁铁拼乐多》《珠子串一串》《图形变变变》）；美工区（《格子王国》《图形贴画》）；科探区（《镜子里镜子外》《咦，怎么吸不住》），基于上周小朋友不知道按照图片上的规律来穿项链，本周引导幼儿观察图片规律，并找到对应形状、颜色的珠子穿项链。  

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和弹跳区戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小6班前面空地、小7班前面空地。

重点指导奇想园，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。重点指导弹跳区，引导幼儿能利用水桶材料、梯架、木板、单杠架子组合，尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

社会：图形食品品尝会

音乐：吹泡泡

语言：圆

体育：皮球跳跳

数学：小熊在哪里

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：奶茶店，基于上次游戏开展中存在小客人到了奶茶店没有地方坐下来喝奶茶的情况，本周引导小店员收拾一张桌子供小客人使用，鼓励小店员主动引导客人落座并在小客人走后收拾桌子。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野区山坡

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：趣味树屋

周一：欢乐园

周二：户外果园

周三：舞蹈房

周四：滚滚乐园

周五：木桩林

生活

活动

⒈每周安全一话：洗发水进眼睛了，怎么办

⒉散步活动：和幼儿一起寻找幼儿园里图形组合的物品。了解物品的名称、作用、特点。

⒊习惯养成：洗手时，记得撸起袖子，不要玩水。

⒋其他：注意气温变化，及时增添衣服。

家长

工作

⒈家园共育：在日常生活中，引导幼儿关注周围环境中物体的形状，关注图形的组合变化。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长带孩子读一读关于形状的绘本《形状游戏》，边找形状，边进行联想。

⒊其他：利用周末的时间，带领幼儿选购一些有图形特征的食品。

环境

创设

⒈环境布置：展示幼儿用各种图形组合在一起的作品。

⒉游戏环境：在建构区制作“树林”，鼓励幼儿搭建作品。