第 19 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《快乐的夏天》 班级:小6班 日期:6月24日~6月28日 带班老师:吴一芯、陈雪雯
本周 重点 |
⒈本周开展主题《快乐的夏天》第三周,体验夏季生活中的各种乐趣,萌发对夏天大自然的喜爱之情,愿意与同伴一起游戏并分享自己对夏天的感受。 ⒉基于上周与幼儿散步时幼儿对种植园地里的很多蔬菜都不认识,本周引导幼儿了解夏日常见的蔬菜水果,它们的特点,知道夏季饮食不能贪多、贪凉。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周发现自然角的番茄长出来了的情况,本周引导幼儿来园后主动观察番茄的变化,并能记录番茄由小变大、由绿变红的过程。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(指偶盒子《动物奥运会》绘本阅读《太阳想吃冰淇淋》);建构区(《水上乐园》《小花》);生活区(《穿项链》《喂小宝宝吃饭》);益智区(《泳圈配对》《小动物的皮肤》《水果翻翻乐》);美工区(《清凉一夏》《甜甜的冰淇淋》;科探区(《有趣的磁铁》《光与影》),本周重点指导美工区:基于上周游戏开展中幼儿对印画西瓜很感兴趣,本周引导幼儿画出切片西瓜和完整的西瓜,感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对中庭大型玩具和万能工匠很感兴趣的情况,本周预约区域幼儿园中庭东侧和中庭西侧。 重点指导中庭大型玩具,引导幼儿能有秩序的排队进行大型玩具的游戏,发展幼儿姿势正确的钻爬; 重点指导万能工匠游戏,引导幼儿利用拼组材料进行拼搭并在自己拼搭好的材料上进行游戏,发展幼儿跨跳、双脚跳的能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体操室游戏,提供蹦床、平衡木等材料组织幼儿在室内进行平衡游戏。 |
集体 活动 |
美术:太阳的光芒 |
科学:水变雨 |
体育:好玩的海洋球 |
社会:暑假安全我知道 |
休业式 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:娃娃家、理发店、小超市、奶茶店等,基于上周开展小超市游戏时没有小顾客来,老板就站在那里看着,默默等待的情况,本周重点指导小超市老板推销新品并大声吆喝,鼓励幼儿主动地招揽客人,在成人提醒下,能遵守游戏规则。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
户外锻炼:攀岩墙 |
户外锻炼:木桩林 |
户外锻炼:小山坡 |
休业式 |
周一:小6班种植区 周二:户外果园 周三:舞蹈房 周四:跑道边 周五:休业式 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:游泳要去游泳馆。 ⒉餐点:引导幼儿自主盛饭,根据自己的需求自主添饭,培养幼儿的自我服务能力。 ⒊散步、午睡:利用散步、晨锻等时间段,与幼儿共同找一找桃树结的小桃子,发展幼儿的观察能力。 ⒋习惯养成:提醒幼儿吃完饭后不要把手擦衣服上,去洗手后再搬椅子,促进幼儿卫生习惯的养成。 ⒌离园:引导幼儿离园前带好自己的物品,发展幼儿的自我服务能力。 ⒍其他:鼓励幼儿运动后、休息多喝水。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:注意幼儿个人卫生,尽量少带孩子到拥挤的公共场所活动,提高保护意识。 ⒉亲子活动推荐:在家一起学习如何防晒,提高幼儿对防晒的认知。 ⒊其他:帮助孩子养成爱洗澡洗头发的好习惯,告诉孩子要每天洗澡,如果出汗比较多,要及时洗头。洗完后给孩子换上干净清爽的衣服,使孩子感到舒服和凉快,提高个人卫生意识。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:将幼儿的美术作品布置在环境中;布置夏天的谈话墙。 ⒉游戏环境:将幼儿制作的夏日用品投放到角色游戏中,供幼儿在游戏活动中自主取用。 |