第 6 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《我是勇敢小小兵》 班级:小6班 日期:10月8日~10月12日 带班老师:孙妙玲、陈明
本周 重点 |
⒈本周继续开展主题《我是勇敢小小兵》,在模仿解放军的过程中,感受解放军的神气与勇敢,愿意向解放军学习。 ⒉根据本班幼儿对兵器比较感兴趣,本周重点引导幼儿看一看关于解放军不同兵器的图片、视频,初步了解解放军的职责,萌发热爱解放军叔叔的情感。 |
星期 内容 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
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来园 |
基于上周幼儿入园签到总是会忘记的情况,本周重点引导幼儿来园后能礼貌的与同伴、老师问好,进入班级后自主签到。 |
上午 游戏 |
周二、周三、周四、周五、周六区域游戏:美工区(《格子迷彩服》《解放军的衣服》);建构区(《建高楼》、《军营》);益智区(《小兵迷宫》《图形宝宝找家》);生活区(《袜子配对》《兵娃娃叠衣服》);语言区(《我爱五星红旗》《认识兵器》);科探区(《纸杯电话》《磁力对对碰》)本周重点指导语美工区:基于上周游戏开展中幼儿觉得解放军叔叔的迷彩服很有特点,本周提供各种绿色油画棒、白纸、胶带,重点指导幼儿在白纸上粘贴胶带,在胶带中涂颜色,提高幼儿的审美能力。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对攀爬、滑行的游戏比较感兴趣,本周预约滑梯游戏、幼儿园紫藤长廊。 重点指导滑梯游戏,引导幼儿排队玩滑滑梯,遵守游戏玩法,提高幼儿有序排队的意识。 重点指导紫藤长廊,引导幼儿尝试攀爬游戏,勇敢挑战自己,发展幼儿勇于挑战、不怕困难的意志。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻游泳池游戏,提供材料海洋球、地垫、气球、网、滑梯、滚筒、小船。引导幼儿尝试手眼协调爬上大球网,鼓励幼儿用铅笔滚的方式玩滚筒等。 |
集体 活动 |
语言:小兵张嘎 |
社会:学做小小兵 |
数学:比一比谁多谁少 |
音乐:学做解放军 |
体育:小兵打怪兽 |
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上午 游戏 |
周二、周三、周四、周五、周六角色游戏:娃娃家、银行、菜市场、理发店,重点指导娃娃家,基于上周游戏开展中幼儿对客人到家里做客很感兴趣的情况,本周提供电话、手机等材料,引导幼儿邀请其他小朋友来家里做客并进行招待,发展幼儿语言和交往能力。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:海盗船 |
户外锻炼:快乐跑道 |
户外锻炼:嬉戏谷 |
户外锻炼:树屋 |
户外锻炼:欢乐球场 |
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周六:种植园地 周二:沙水区 周三:科探室 周四:攀爬架 周五:户外观察 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:九九重阳节 ⒉餐点:引导幼儿能根据自己的口味选择饼干;在进餐时独立吃饭,不挑食,保持桌地面的整洁。 ⒊散步、午睡:散步的时候,带孩子们到升旗台近距离观察国旗;午睡前能主动解小便,尝试自己脱掉外裤安静午睡。 ⒋习惯养成:初步掌握“七步洗手法”,洗手时不玩水。 ⒌离园:离园前能带好自己的物品,排队到幼儿园门口时能一个跟着一个走。 ⒍其他:观察、记录幼儿的行为表现,深入了解每位幼儿的生活习惯和喜好。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:请家长与幼儿一同观看阅兵仪式,引导幼儿对军人产生敬仰之心,分享观看的阅兵内容。 ⒉亲子活动推荐:在家中与孩子一起阅读关于解放军的绘本,可以给孩子讲讲自己知道的关于“小小兵”的故事。 ⒊其他:与家长交流幼儿在园的情况,对个别适应慢的幼儿共同分析原因,寻找适应集体生活的方法。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:师幼共同布置主题墙《我是勇敢小兵兵》,将幼儿收集的关于解放军的资料张贴在主题墙上。 ⒉游戏环境:收集与解放军相关的材料,如:玩具手枪、坦克、望远镜等,丰富幼儿游戏材料,进行角色区域游戏。 |