星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角发现茄子苗长得很旺盛，本周重点引导幼儿去观察茄子苗的茎叶并尝试进行记录。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《故事盒：鸡蛋哥哥》绘本《这是谁的蛋》）；建构区（《停车场》《小鸡的家》）；生活区（《夹自然物》《剥鸡蛋、捣蛋壳》）；益智区（《瓶盖趣多多》《自然物找位置》）；美工区（《蛋壳彩绘》《萌萌小鸡》）；科探区（《平衡桥》《鸡蛋的实验》）

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对攀爬游戏和环形座椅游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小山坡、幼儿园环形座椅。

重点指导小山坡，引导幼儿利用纸球、圈等材料进行滚动游戏，鼓励幼儿尝试多种玩法，在游戏中发展幼儿平衡、走等运动能力。

重点指导环形座椅，引导幼儿进行轮胎游戏，利用轮胎进行滚一滚、叠一叠等多种玩法，在轮胎游戏中发展幼儿走、跑、跳和爬高等运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为小6班教室及小6、小7门口走廊，提供圈圈、垫子、桌子、椅子等等材料组织幼儿在室内进行钻爬、平衡、跳跃游戏。

集体

活动

五一放假

社会：小鸡和小鸭

音乐：小小蛋儿把门开

科学：蛋宝宝站起来了

语言：小鸡球球藏猫猫

上午

游戏

周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、奶茶店、小超市、美食店、理发店等

下午

体锻及游戏

五一放假

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：环形座椅

周二：沙水区

周三：科探室

周四：开心球场

周五：雨水花园

生活

活动

⒈每周安全一话：鸡蛋慢慢吃别噎着。

⒉餐点：引导幼儿饭前用七步洗手法洗手，尝试自己盛米饭和菜，吃多少盛多少，避免浪费。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察后门门头的风车茉莉，引导幼儿从花朵的颜色、形状、花瓣数量等方面进行观察，鼓励幼儿交流自己的发现。安静有序地进入午睡室，将衣物折叠好，鞋子摆放整齐。

⒋习惯养成：引导幼儿坚持七步洗手法洗手，注意个人卫生，养成良好的生活习惯。

⒌离园：组织幼儿排好队伍，带好水杯和衣物，提醒家长主动出示接送卡，有序放学。

⒍其他：与幼儿一起阅读一些关于蛋的书籍，了解一些卵生动物。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子准备一些碎蛋壳以及完整的蛋壳带来幼儿园。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起阅读蛋有关的绘本，鼓励幼儿说说自己的发现。

⒊其他：引导家长与幼儿做关于蛋类的食物，打破后发现蛋里面的结构。

环境

创设

⒈主题环境：一日活动中，有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让幼儿熟悉歌曲旋律，又营造了主题氛围。

⒉游戏环境：提供毛球、单个鸡蛋拖、小颗粒积木、树枝等投放在美工区，鼓励幼儿用各种材料表现小鸡的不同形态鸡。