星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿来园主动签到，引导幼儿把个人物品整齐地摆放在自己的小抽屉里。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(煎荷包蛋)，基于本周线索是蛋，提供油画棒、水彩笔、白色纸和固体胶，指导幼儿撕纸贴在黑色锅底中，再用油画棒进行装饰。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿在早操中变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够跟着老师、同伴一起快乐地做操，富有节奏感，精神饱满。

五一劳动节放假

跑道游戏

重点指导：幼儿侧身钻

足球场

重点指导：幼儿踢球射门

树屋

重点指导：幼儿双脚交替走楼梯

大型玩具

重点指导：幼儿攀爬

集体

活动

五一劳动节放假

语言：母鸡生蛋

科学：生蛋熟蛋大比拼

体育：把蛋送回家

音乐：老母鸡

上午

游戏

周二、周三、周四、周五角色游戏：美发店，基于上周美发店游戏中的工作人员只是帮顾客洗头和吹发，没有运用更多工具开展游戏的情况，本周重点指导幼儿运用梳子、镜子、发夹和发卡为顾客梳妆打扮。

下午

体锻

及

游戏

周一：五一劳动节放假

周二：户外娃娃家：请你来做客

周三：户外写生：芦丁鸡

周四：户外种植：辣椒

周五：项目式活动：揉球

生活

活动

⒈每周安全一话：会说话的标志。

⒉散步活动：利用散步活动，带领幼儿去看幼儿园的芦丁鸡和科钦球鸡。

⒊习惯养成：鼓励幼儿认真进餐，不随便说话，继续做好用餐礼仪的督促工作。

⒋其他：注重幼儿的礼仪教育，提醒幼儿与同伴相处时能相互谦让。

家长

工作

⒈带领幼儿去菜市场、超市看一看、逛一逛，认识常见的蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等）。

⒉亲子活动推荐：蛋壳画。

⒊利用亲子时间与幼儿一起收集的各种蛋和类似蛋的物品。

环境

创设

⒈环境布置：提供各种纸盒、瓶、罐、积木等，供幼儿建造各种各样的“小鸡的家”。

⒉游戏环境：继续和班级的孩子一起收集各种松散性材料，将材料放置在自主探索区。