星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿进班后自主签到，与老师互相问早，自觉摆放自己的物品。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：表演区(健康歌)，基于幼儿平时喜欢在教室里唱唱跳跳，本周又结合运动主题，开设表演区，播放“健康歌”音乐，引导幼儿跟随音乐有节奏地做健康操。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿在早操中变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够跟着老师、同伴一起快乐地做操，富有节奏感，精神饱满。

跑道区

重点指导：保持身体平稳地双脚连续向前跑。

足球场

重点指导：能与同伴合作游戏。

小树屋

重点指导：鼓励游戏中注意躲闪其他同伴，游戏结束主动整理好材料。

大型玩具

重点指导：有序排队游戏，注意安全。

投掷区

重点指导：初步掌握正确的投掷动作，锻炼上肢力量和投掷能力。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：运动中的安全

语言：足球

美术：我的足球宝宝

科学：怎样移动足球

体育：我爱足球

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：健身房，基于上周开展的体育场游戏幼儿很感兴趣，本周在教室一角开设“健身房”，建议小客人可以前去健身做运动，利用教室的材料来健身。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外探索：洋葱

周二：户外涂鸦：春天的花

周三：建构室：乐高小人

周四：户外观察：芦丁鸡蛋

周五：项目式活动：传球

生活

活动

1. 每周安全一话：分享快乐

2.散步活动：利用散步、晨锻等时间段，引导幼儿感受运动的乐趣和好处。

3.习惯养成：提醒幼儿在洗手的时候注意袖子认真洗手，养成良好的卫生习惯。

4.其他：引导幼儿自己自主喝水、如厕，能够有一定的生活自理能力及自我管理能力。

家长

工作

⒈请家长利用休息时间带领幼儿运动，感受与父母一起锻炼的乐趣。

⒉亲子活动推荐：和爸爸一起玩足球游戏。

⒊引导幼儿和家长阅读关于运动的绘本，了解运动的好处。

环境

创设

⒈创设“我运动，我快乐”主题墙，展示孩子们平时运动过程中的一些照片，引导幼儿欣赏、讨论各种运动。

⒉游戏环境：丰富班级区域游戏的材料，比如在语言区中，提供关于运动类的书籍，供幼儿阅读。