星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园后，出现签好到后不主动和老师、阿姨打招呼的情况，本周重点引导幼儿来园后，使用礼貌用语向老师、阿姨说早上好，养成良好的礼貌习惯。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《我的橘子树》、故事创编《会响的小路》）；建构区（《秋天的幼儿园》、《马路》）；生活区（《我会穿外套》、《剥橘子》）；科探区（《树叶快跑》、《海绵运水》）；益智区（《树叶排队》、《袜子对对碰》）；美工区（《秋天的树》、《创意橘子画》），本周重点指导美工区：基于上周秋天主题的开展，发现孩子们对果园里的橘子很感兴趣，本周在美工区里提供各种橘类、颜料、海绵棒、自然材料、橘子图片等，重点鼓励幼儿利用各种材料拓印创意画橘子，表现出不同形式的橘子，并装饰画面。提高幼儿的动手能力和审美能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿梯子和木板游戏非常感兴趣的情况，本周预约区域：游泳池。

重点指导游泳池游戏，引导、鼓励幼儿利用海洋球、地垫来进行各种跳的游戏，发展幼儿跳、爬、躲闪的运动能力。

重点指导游泳池游戏，引导、鼓励幼儿能用圈、高跷、网来进行匍匐过圈圈的游戏，在爬的过程中不会碰到周围的物体，发展幼儿躲闪、爬、身体平衡的运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供皮球、圈圈等材料组织幼儿在室内进行拍球游戏。

集体

活动

语言：会响的小路

科学：吹泡泡

体育：听一听

数学：树叶排队

美术：串串红

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小菜场、小银行等，基于上周孩子们在小菜场买菜时，有小顾客提出没有钱怎么买菜呢？于是激发了幼儿要开小银行的想法，本周在“小银行”的角色游戏中，收集各种小银行需要的游戏材料，结合孩子已有的经验，重点引导幼儿玩开小银行的游戏内容，丰富游戏情节，体验开小银行的快乐。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：足球场

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：雨水花园

周一：攀爬架

周二：表演区

周三：阅览室

周四：紫藤长廊

周五：小7班种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：全国消防日

⒉餐点：引导幼儿能够正确的握勺子吃饭，吃饭时不挑食，安静用餐，保持桌面干净。

⒊散步、午睡：幼儿选择在果园附近的路线，在散步过程中观察果园里果实的变化，引导幼儿大胆说一说自己看到的；午睡时引导幼儿整理好自己脱下来的鞋子，不哭闹安静午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿坚持眼保健操和七步洗手法，注意个人卫生，养成良好的生活习惯。

⒌离园：引导幼儿在老师的引导下排成两列队伍，开火车时不乱跑、不喊叫，听清老师的指令有序离队放学。

⒍其他：餐前餐后和幼儿共同欣赏关于秋天的有关绘本，感受秋天的特征。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在晚饭后、周末等闲暇时间和孩子走进自然，欣赏秋天户外的景色，感受秋天的气息。

⒉亲子活动推荐：用树叶与孩子玩游戏，如小小也片来追我，铺树叶小路等，让幼儿体验和家长一起游戏的快乐。

⒊其他：利用周末时间，带孩子去户外观察哪些树会落叶，说说它们的特点和自己的发现。

环境

创设

⒈环境布置：师幼布置《你好，秋天》班级环境，将幼儿收集的关于秋天的各种物品展示在的相应的展示台上。

⒉游戏环境：师幼共同创设角色游戏“小银行”的游戏环境，提供各种点子的钱、银行柜台等游戏材料，丰富小银行的游戏环节。