第 2 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《我爱我的家》 班级:小7班 日期:2月17日~2月21日 带班老师:沈苏婧、张慧
本周 重点 |
⒈本周是开展主题《我爱我的家》第二周,在活动中体验爸爸妈妈在成长过程中给予自己的照顾,萌发爱爸爸妈妈的情感,在生活中能够主动关心爸爸妈妈。 ⒉引导幼儿了解自己的成长来源于爸爸和妈妈的爱,尝试感知与家人一起生活的甜美,体会家人对自己的爱。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
本周是幼儿寒假来园的第二周,本周来园重点让幼儿养成进班先洗手的好习惯。和幼儿一起复习七步洗手法。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(《自主阅读和爸爸一起散步》《介绍我的爸爸妈妈》》);建构区(《我的家》);益智区(《图形拼摆》《铺草坪》);生活区(《妈妈的长发》《晾衣服》)美工区(《我的帅气爸爸》《送给妈妈的戒指》《自然物小人》);科探区(《海绵运水》《静电的梳子》),基于本周是新学期的第二周的情况,本周表演区提供爸爸的领带、妈妈的围巾等大人服饰的材料,重点指导幼儿扮演家长,尝试扮演家里发生的事。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中发现幼儿在运动方面出现胆小、害怕的情况,本周预约区域:雨水花园、跑道东侧等。 重点指导跑道东侧,引导、鼓励幼儿利用各种材料进行运动游戏,发展幼儿走、跑、跳的运动能力。 重点指导攀爬区,引导幼儿能尝试以手脚并用的方式安全地攀爬轮胎、攀爬架,发展幼儿攀爬、平衡的运动能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供球、圈圈等材料组织幼儿在室内进行拍球游戏。 |
集体 活动 |
语言:我的好妈妈 |
美术:妈妈的围巾 |
数学:小兔吃萝卜 |
社会:我是怎样长大的 |
体育:爸爸的大脚丫 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:娃娃家、理发店、小银行、小医院、点心店等,基于上周新主题的开展,孩子们对开娃娃家的内容特别感兴趣,本周重点指导娃娃家:在“娃娃家”的角色游戏中,收集各种娃娃家需要的游戏材料,结合孩子已有的经验,重点引导幼儿玩开娃娃家的游戏内容,丰富游戏情节,体验玩娃娃家的快乐。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:小山坡 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:环形座椅 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:足球场 |
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周一:幼儿园跑道 周二:户外建构 周三:木工房 周四:幼儿园果园 周五:小7班户外种植 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:电瓶车应该怎么乘坐 ⒉餐点:引导幼儿能够正确的握勺子吃饭,不吃汤泡饭,不挑食,安静用餐。 ⒊散步、午睡:幼儿选择在果园附近的路线,在散步过程中观察果园里果树的变化,引导幼儿大胆说一说自己看到的;午睡时引导幼儿整理好自己脱下来的鞋子,不哭闹安静午睡。 ⒋习惯养成:引导幼儿跟小椅子做好朋友,游戏结束能搬着小椅子回自己位置上坐好等 ⒌离园:引导幼儿在老师的引导下排成两列队伍,开火车时不乱跑、不喊叫,听清老师的指令有序离队放学。 ⒍其他:引导幼儿主动与同组朋友交流游戏,知道好朋友的名字等。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:请家长帮助孩子调整好作息时间,保持良好的午睡习惯。 ⒉亲子活动推荐:请家长与幼儿一起收集幼儿的入园照片并说说幼儿的进步。 ⒊其他:利用早晚家长接送时间,和家长及时沟通交流孩子在园的情况。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:师幼共同在墙面上布置“我爱我的家”。根据主题活动及幼儿的兴趣,收集需要整理的材料,展示幼儿自己的家庭成员。 ⒉游戏环境:根据幼儿活动中出现的问题及发现,继续调整和丰富游戏材料。 |