第 19 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《快乐的夏天》 班级:小7班 日期:6月16日~6月20日 带班老师:张慧、沈苏婧
本周 重点 |
1.本周开展主题《快乐的夏天》自主周,围绕线索“凉快的夏天”,引导幼儿通过各种活动探索在夏天降温的小妙招,收集夏季用品,体验降温工具给自己带来的凉爽与便利。 2.带领幼儿一方面亲身体验夏日的炎热,一方面感受一些凉快招数,帮助进一步增添对夏日特征的了解。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周幼儿来园后,出现签好到后就直接进入区域游戏环节了,会忘记先去洗手的情况,本周重点引导幼儿来园后,先用七步洗手法洗手,再去进行游戏,养成良好的卫生习惯。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(故事盒子《五只猴子荡秋千》、故事创编《小企鹅送冰块》);建构区(《水上乐园》、《高高的楼房》);生活区(《串手链》、《小动物吃面条》);科探区(《好玩的色素》、《有趣的光影》);益智区(《好玩的纸杯》、《小鱼找家》);美工区(《好吃的西瓜》、《创意扇子》)。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中发现幼儿梯子和木板游戏非常感兴趣的情况,本周预约区域:幼儿园果园、户外小舞台附近。 重点指导幼儿园果园,引导、鼓励幼儿利用梯子、木板来进行各种爬的游戏,发展幼儿爬、走、躲闪的运动能力。 重点指导户外小舞台附近,引导、鼓励幼儿能用匍匐爬的姿势顺利通过涵洞,在爬的过程中不会碰到周围的物体,发展幼儿躲闪、爬、身体平衡的运动能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为小七班教室、多功能厅走廊。提供手套、垫子、攀爬墙、吊绳等,引导幼儿手眼协调爬上攀爬墙,尝试利用吊绳把自己的身体荡起来。 |
集体 活动 |
社会:凉快的夏天 |
体育:越过小水洼 |
语言:雨天里的多多 |
科学:夹心冰块 |
美术:扇子摇摇 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:娃娃家、小超市、小医院、开心面馆、理发店等。 |
下午 活动及游戏 |
户外活动:小山坡 |
户外活动:雨水花园 |
户外活动:紫藤长廊 |
户外活动:快乐跑道 |
户外活动:环形座椅 |
周一:开心球场 周二:涂鸦区 周三:建构室 周四:幼儿园跑道 周五:小7班种植园地 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:下雨打雷怎么办 ⒉餐点:引导幼儿能够正确握勺子吃饭,吃饭时不挑食,安静用餐,保持桌面干净。 ⒊散步、午睡:幼儿选择在果园附近的路线,在散步过程中观察夏天果园的变化,引导幼儿大胆说一说自己看到的;午睡时鼓励幼儿自己穿脱衣物,并会整理好自己的外套裤子,安静午睡。 ⒋习惯养成:引导幼儿午餐前坚持做眼球体操,养成良好的生活习惯。 ⒌离园:引导幼儿排成两列队伍,一个接着一个走,有序离队放学。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:鼓励家长在家引导幼儿观察放在冰箱里和不放在冰箱里的物品有什么不同,带领孩子去冷饮店逛一逛,观察有哪些品种的冷饮,引导幼儿少吃冷饮。 ⒉亲子活动推荐:利用周末等空余时间,和孩子进行亲子运动,如冰块西瓜、运水球等,让幼儿体验和爸爸一起运动的快乐。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:和孩子一起布置《快乐的夏天》的主题墙,将将幼儿制作的“扇子”作品,幼儿玩水照片等展示在作品墙上,增强主题氛围。 ⒉游戏环境:提供各种纸盒、纸板、积木等,供幼儿在建构区建造各种各样“水上乐园”。 |