星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿带来了一些植物开始发芽的情况，本周重点指导在入园时主动照料自己的小植物并进行观察记录。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(报纸拼贴画)，白纸、彩纸、报纸、胶棒或双面胶、油画棒、马克笔等材料，重点指导幼儿将报纸撕成小纸片，锻炼手部精细动作；发挥想象力和创 造力，自主拼贴并进行添画。

集体

活动

语言：蹦蹦跳

科学：运动小天使

清明节放假

美术：我的跳圈运动计划书

体育：跳一跳找宝藏

户外

锻炼

⒈队列练习：能够根据老师的手势变换不同队形。

⒉操节、韵律活动：认真听音乐，找准早操的节奏。

小山坡

重点指导：进行野战游戏，能远距离投掷

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

清明节放假

欢乐谷

重点指导：保持身体的平衡、向上跳跃

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

上午

游戏

周三：清明放假

周五：户外观察：幼儿园里的运动

下午

游戏

活动

周二、四、五：《角色游戏》娃娃家、医院、蛋糕房、公园等，基于上周开展寻找春天的主题中，孩子们对去春游有自己的想法，大部分幼儿想去公园里玩玩，本周开始结合孩子已有的经验，让幼儿开设建筑工地建造公园，利用木块积木、各种低结构材料辅助，发挥想象建构公园，公园建构完成联系幼儿园的老师带领大家去参观，丰富游戏情节。

周一：民间游戏：网小鱼

周三：清明放假

生活

活动

⒈每周安全一话：咳嗽的方法

⒉散步活动：引导幼儿继续寻找幼儿园里植物上的花朵、树叶，能够说一说它们的变化。

⒊习惯养成：加强幼儿一日生活的指导，养成活动室里轻声说话、不奔跑的好习惯。

⒋其他：引导幼儿收集、欣赏各种运动项目的图片、书籍，并相互交流和分享自己对运动项目了解的相关知识。

家长

工作

⒈鼓励家长利用空余时间可以和幼儿互动，打卡亲子运动小游戏，增强孩子的体质。

⒉和幼儿一起收集有关人体、动物运动的资料，做做他们的运动动作。

⒊可以和孩子一起制定家庭运动计划，按计划进行一些运动小游戏，并坚持打卡。

环境

创设

⒈环境布置：创设“春天的运动”板块，和幼儿一起收集不同运动项目的标志、运动员的图片以及各种运动器械布置在班级环境中。

⒉游戏环境：班级创设室内运动区，引导幼儿运用自己自制的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。