星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿部分幼儿来园后不洗手直接进入游戏的现象，本周重点引导幼儿讨论预防春季传染病的方法，提醒幼儿来园后按照七步洗手法洗手，养成良好的卫生习惯。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导列队练习，四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：随着音乐的节奏做动作，动作有力、到位。

跑道游戏

重点指导：幼儿选择不同的球，进行攀爬。

树屋游戏（南树屋）

重点指导：提醒幼儿注意活动安全，活动中有自我保护意识。

室内攀爬游戏

重点指导：锻炼幼儿的匍匐爬、攀爬、平衡能力。

鹿鹿环骑游戏

重点指导：双脚协调踩踏，长途骑行中保持耐力。

曲棍球游戏

重点指导：幼儿手脚协调攀爬长廊，并保持身体平衡，有初步自我保护意识

集体

活动

语言：数字歌

社会：图书里的数字朋友

数学：小猪家的房顶

美术：我的家门牌

体育：能干的小丑

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：美工区(弯弯绕绕的造型)，基于本周开展弯弯绕绕的主题，孩子们事先和家长们收集了一些弯弯绕绕的东西，对弯弯绕绕有一定的经验，本周重点提供彩泥以及泥工工具，重点指导幼儿尝试制作各种造型的花蛇弯弯、蜗牛、麻花等。

周三：阅览室

周五：户外写生：弯弯绕绕的植物

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：娃娃家、花店、医院、建筑工地、幼儿园等，基于上周已经让幼儿收集弯弯绕绕的生活物品，本周结合孩子已有的经验，让幼儿开设公交车，提前设计公交路线，利用木块积木、各种低结构材料辅助，发挥想象公交车的游戏情节。引导幼儿自主结伴，共同商量，发挥想象，合作开展游戏。

周一民间游戏：老鼠笼

周三：户外表演区

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：安全游戏不争抢。

⒉散步活动：散步时寻找幼儿园内弯弯绕绕的植物。

⒊习惯养成：每天来园进班之前先去自然角观察自己种植的植物的生长情况，发现植物生长中出现的弯弯绕绕现象。

⒋其他：幼儿能根据天气及气温变化主动穿脱衣服。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。

⒉亲子活动推荐：我也会弯。家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型。

⒊其他：和孩子散步或游玩时，寻找大自然中弯曲缠绕的攀缘植物。

环境

创设

⒈环境布置：布置“弯绕事物”专栏，供幼儿展示记录，相互交流。

⒉游戏环境：建筑工地游戏中提供一些弯弯绕绕的绳子，供幼儿建构创作。