星期

内容

一

二

三

四

五

六

来园

本周引导天气预报员预报明天的天气，使幼儿了解温度的变化，及时穿脱衣物。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、两排变四排，进行早操队列练习。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中

嬉戏谷游戏

重点指导：匍匐、弯腰、下蹲等方式穿过穿越火线。

鹿鹿环骑

重点指导：掌握滑步车双脚交替滑行技巧。

嬉戏谷游戏

重点指导：双脚灵活踩水车轮轴，使水车抽水。

鹿鹿环骑

重点指导：熟悉骑行路线，并注意避让。

嬉戏谷游戏

重点指导：匍匐、弯腰、下蹲等方式穿过穿越火线。

鹿鹿环骑

重点指导：掌握滑步车双脚交替滑行技巧。

集体

活动

语言：有这么一天

社会： 我的生活我安排

美术：带上手表做游戏

科学：进餐顺序

体育：小小救护员

音乐：对不起没关系

上午

游戏

周二、周四区域游戏：益智区（进餐顺序、名字学号对对碰）；科学区（迷宫游戏、混色游戏）；语言区（好孩子小明星我来说、绘本阅读）；生活区（拧螺丝、吸管串项链）；美工区（好孩子奖章自主设计）；建构区（自主建构）

周一：美术馆：我自己

周三：户外观察：银杏树

下午

游戏

周一、四、角色游戏：与幼儿共同布置点心店，继续与幼儿一起收集游戏材料。重点观察：幼儿游戏中拿取与摆放材料的问题。

周二：户外观察：种植园地

周三：户外创想：我的好朋友

生活

活动

⒈每周安全一话：慢慢认识自己

⒉散步活动：中午户外散步时感受天气的变化。

⒊习惯养成：在日常活动中，鼓励孩子与见到的老师阿姨找招呼，做一个有礼貌的好孩子。

⒋其他：引导幼儿有序午餐，保持桌面地面的整洁，养成良好的进餐礼仪。

家长

工作

⒈家园共育：为孩子提供“自己的事情自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子。

⒉亲子活动推荐：家园共同设计一日生活作息表，有序安排生活。

⒊其他：家长可以为孩子准备一些绘本带到幼儿园相互分享。

环境

创设

⒈环境布置：在完善教室的墙面布置“光盘行动”，鼓励孩子们每餐都做到光盘不浪费。

⒉游戏环境：创设“我的时间表”专栏，帮助幼儿养成按时完成各种事情的良好习惯。