星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时幼儿关注牛油果的叶子开始生长，本周重点指导幼儿对牛油果的生长情况进行观察，并将其发现及时记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力和手臂力量的提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园中庭东面、小山坡附近、幼儿园跑道东面、幼儿园门口南面等。

重点指导中庭西面，基于幼儿在上周游戏中对攀爬感兴趣，提供彩色板、弧形板，引导幼儿用手脚并用的方式安全地爬过彩色板、弧形板等材料，发展幼儿的攀爬能力。

重点指导中庭东面，基于幼儿对材料的玩法单一，本周提供多种玩法的参考图，引导幼儿结合参考图自主进行材料拼组，开展钻、爬、跳等游戏，发展幼儿身体的协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南北走路、二楼中1班教室。

集体

活动

科学：接雨水

美术：火辣辣的太阳

社会：不怕热的人

语言：夏天的歌

健康：雪糕甜甜不多吃

上午

游戏

周二、周五区域游戏：语言区（《故事创编盒》绘本：《奇奇的夏天》）；建构区（《水上乐园》）；生活区（《编花篮》《夏日花瓶》）；益智区（《做冰淇凌》《雪糕棒对对碰》）；科探区（《彩虹色的泡泡》《消失的颜色》）；美工区（《火辣辣的太阳》《各色冰激凌》）。本周重点指导：美工区，基于幼儿对制作冰激凌很感兴趣，本周提供轻黏土、吸管、扭扭棒等材料，引导幼儿制作各种冰激凌，发展幼儿的动手能力。

周三：阅览室

周四：娃娃家、小超市、小诊所、理发店、幼儿园、糕点房、冰激凌店，本周重点指导：冰激凌店，基于幼儿对冰激凌店很感兴趣，，本周提供各种自制冷饮，观察幼儿在游戏中的表现，发展幼儿的社会交往能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：体操室

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：运动工匠

周一、周五角色游戏：娃娃家、小超市、小诊所、理发店、幼儿园、糕点房、冰淇淋店，本周重点指导：冰淇淋店，基于游戏中买冰淇淋的孩子较多，顾客排队等待，本周重点引导孩子讨论做冰激凌可以使用哪些材料，然后考虑如何分工，发展幼儿的社会交往能力。

周二：户外果园

周三：户外表演

周四：中1班种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：安全过马路。

⒉餐点：养成安静进餐、自主收拾餐桌的习惯。

⒊散步、午睡：散步时带幼儿到户外观察雨天的特点；将自己的被子折叠整齐。

⒋习惯养成：提醒幼儿洗手、漱口时不将水散落到镜子上。

⒌离园：进行安全教育，主动和老师说再见。

⒍其他：天气较热，提醒幼儿多喝水，及时补充水分。

家长

工作

⒈家园共育：天气炎热，请家长每天给孩子洗澡换衣，做好幼儿的个人卫生工作。

⒉亲子活动推荐：带幼儿到户外活动，感受雨天的特征，或者和孩子一起玩接雨水的游戏。

⒊其他：与孩子交流夏天可以开展哪些游戏。

环境

创设

⒈环境布置：布置夏季用品展览会和“火辣辣的太阳”主题墙。

⒉游戏环境：将美术活动制作的冰淇淋投放到角色游戏中开展冰淇淋店。