星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时在楼梯和走廊上奔跑，针对这一现象，与幼儿安全谈话，本周重点指导幼儿进班与同伴，慢慢行走，不跑不闹。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力和手臂力量的提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园中庭东面、小山坡附近、幼儿园跑道东面、幼儿园门口南面等。

重点指导中庭西面，基于幼儿在上周游戏中对攀爬感兴趣，提供彩色板、弧形板，引导幼儿用手脚并用的方式安全地爬过彩色板、弧形板等材料，发展幼儿的攀爬能力。

重点指导中庭东面，基于幼儿对材料的玩法单一，本周提供多种玩法的参考图，引导幼儿结合参考图自主进行材料拼组，开展钻、爬、跳等游戏，发展幼儿身体的协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南北走路、二楼中1班教室。

集体

活动

社会：善良的小飞虫

美术：七星瓢虫

科学：小动物怎么避暑

体育：蚂蚁小兵

语言：西瓜和蚂蚁

上午

游戏

周二、周五区域游戏：语言区（《故事创编盒》绘本：《奇奇的夏天》）；建构区（《水上乐园》）；生活区（《编花篮》《夏日花瓶》）；益智区（《做冰淇凌》《雪糕棒对对碰》）；科探区（《彩虹色的泡泡》《消失的颜色》）；美工区（《火辣辣的太阳》《各色冰激凌》）。本周重点指导：美工区，基于幼儿对制作冰激凌很感兴趣，本周提供轻黏土、吸管、扭扭棒等材料，引导幼儿制作各种冰激凌，发展幼儿的动手能力。

周三：美术馆

周四：娃娃家、小超市、小诊所、理发店、幼儿园、糕点房、冰激凌店，本周重点指导：宠物店，基于本周的线索，孩子们对夏天动物有了新的想法，在角色游戏中开展宠物店游戏，重点指导幼儿不断丰富游戏内容与玩法，观察幼儿游戏中的交往以及角色意识。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：小山坡

周一、周五角色游戏：娃娃家、小超市、小诊所、理发店、幼儿园、糕点房、冰淇淋店，本周重点指导：小超市，基于上周区域游戏中幼儿制作了很多的西瓜扇子，本周结合幼儿的已有经验，开始卖西瓜扇子，重点指导幼儿可以根据已有经验，对西瓜扇子定价，然后再卖出，引导幼儿自主结伴，共同商量，发挥想象，合作开展游戏。

周二: 篮球场

周三：户外创想

周四：种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：夏季饮食安全。

⒉餐点：不挑食、不剩饭菜、懂得爱惜粮食。

⒊散步、午睡：散步时带幼儿到户外寻找观察夏天的小动物；安静入睡不影响他人。

⒋习惯养成：练习各方面的自理能力，如自己叠被子、叠衣服、收拾玩具等。

⒌离园：主动和老师、小朋友道别。

⒍其他：设置饲养角，让幼儿参与昆虫饲养，如观察、照料蚂蚁等。

家长

工作

⒈家园共育：请家长带孩子到大自然中去找昆虫、捕捉昆虫，了解不同昆虫生活的环境是不一样的。

⒉亲子活动推荐：和孩子观看科普类节目，讨论有关益虫、害虫的问题。

⒊其他：和孩子一同查阅有关蚂蚁的资料，在大自然中寻找、发现蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性。

环境

创设

⒈环境布置：布布置一个昆虫的生活环境，将日常活动中折、剪、画的各种昆虫展示其中，形成一个“昆虫世界”。

⒉游戏环境：开设“昆虫剧场”，幼儿模仿昆虫行为，自编自演故事。