星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周开始气温降低，很多幼儿做好了保暖措施来园，有的幼儿依旧双手冰冷，鼓励幼儿自主将手套、围巾帽、耳套等摘下来，叠整齐放进抽屉。鼓励幼儿和好朋友一起说说保暖方法，让身体热起来的方法。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿上肢力量和平衡能力较弱，本周幼儿可选择的区域有：攀爬游戏、滑步车游戏、弹跳园游戏等等。

重点指导多功能室外墙：基于幼儿基本都能够向上攀爬一定距离，本周重点引导幼儿使用正确攀爬姿势攀爬不同种类的攀爬架，发展幼儿的手臂力量。

重点指导南北走廊：基于上学期幼儿可以双脚并拢连续向前跳，本周重点引导幼儿单脚向前跳并保持平衡，发展身体协调能力和平衡力能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：淘气堡、2楼中1班教室。

集体

活动

数学：生活中的数字

社会：我也想玩

体育：搭救好朋友

语言：小老鼠和大老虎

美术：好朋友手拉手

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《这就是朋友》）；建构区（《我和朋友一起玩》《秘密小屋》）；生活区（《送给好朋友的项链》《朋友手环》）；益智区（《好朋友的电话号码》《少了谁》）；科探区（《磁铁和谁做朋友》《我要找到他》）；美工区（《好朋友相框》《我和好朋友》），本周重点指导：美工区——基于幼儿上周热衷于说说和朋友拍照片的事情，本周提供白纸、卡纸、半成品框、剪刀、胶水、画笔、各种装饰物等，引导幼儿和同伴一起用绘画、黏贴等方式装饰相框。

周二：户外表演

周三：美术馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

周二：户外娃娃家

周四：户外观察

周一、三、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、书吧、理发店、小超市等。基于上周游戏中孩子们讨论觉得娃娃家需要照片，本周增设“朋友画像馆”，鼓励幼儿利用材料帮小客人画像进行售卖，并提醒幼儿在游戏后将材料收纳整理，提高幼儿自我服务的意识与能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：不站在窨井盖上。

⒉餐点：自主拿取饭菜点心，小心不把汤汁牛奶撒出来，餐后收拾桌面，收拾自己。

⒊散步、午睡：散步时请好朋友手拉手，轻声聊天；午睡时自己整理被子，盖好被子保持温暖。

⒋习惯养成：引导幼儿逐步养成垃圾分类的习惯，平时扔垃圾时不用再询问帮助。

⒌离园：鼓励幼儿朋友间互相帮助扣扣子、拉拉链，互道再见，离园时和老师打招呼。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀请朋友来家里玩。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长创造条件，与幼儿一起制作小玩具赠送给好朋友，和大家一起分享玩具。

⒊其他：在日常活动中，留心孩子和其他小朋友交往的问题，引导幼儿讨论怎样解决问题。

环境

创设

⒈环境布置：在活动室中，和幼儿共同布置“我想和朋友一起做的事”。

⒉游戏环境：创设条件例如“甜蜜小屋”，让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友之间的情感。