星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周有个别幼儿来园没有和老师、同伴、阿姨问好，本周重点指导引导幼儿主动打招呼，做一个有礼貌的好孩子。

上午

游戏

周一、周三、周四区域游戏：美工区（彩色的毯子）。基于上周孩子们在美工区制作了温暖的小包被，本周在区域里提供画有格子的方形纸、彩纸、棉签、颜料、蜡笔、笔、格子纹样的毯子范例等材料，重点指导孩子在画有格子的上用间隔排列的方式装饰小毯子，提高幼儿的动手能力和审美能力。

集体

活动

社会：

   妈妈爱我我爱她

语言：妈妈的怀抱

数学：送给妈妈的礼物

体育：跟着妈妈快跑

音乐：只要妈妈露笑脸

户外

锻炼

⒈队列练习：两两交换位置、四排变4个圆圆；重点指导：听到信号时，能够快速地跑动成4个圆。

⒉操节、韵律活动：能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中；重点指导：动作整齐、精神饱满。

室内攀爬游戏（轮滑教室外墙）

重点指导（提醒幼儿注意活动安全，活动中有自我保护意识。）

曲棍球游戏（西侧足球场）

重点指导（幼儿练习曲棍球拍交换运球，锻炼协调能力。）

开心球场游戏（大型玩具西侧壁墙、草坪）

重点指导（幼儿选择不同的球，进行投掷游戏。）

嬉戏谷游戏（户外果园附近）

重点指导（锻炼幼儿的匍匐爬、攀爬、平衡能力。）

万能工匠游戏（幼儿园中庭  ）

重点指导（幼儿能利用各种拼摆材料进行拼搭。）

上午

游戏

周二小厨房：红薯饼。

周五户外游戏：贴大饼。

下午

游戏

周一、二、五：《角色游戏》娃娃家、医院、蛋糕房、点心店等，基于上周开展生日列车的主题中，孩子们有自己制作蛋糕的经验，本周继续收集丰富蛋糕房的各种材料，引导幼儿讨论、交流蛋糕店工作内容和工作流程。

周三：户外建构：各种各样的蛋糕。

周五：户外观察：我们的种植园！

生活

活动

⒈每周安全一话：慢慢认识自己

⒉散步活动：餐后与幼儿一起散步，观察班级的种植园地，和幼儿讨论本学期种植园地的收获计划。

⒊习惯养成：加强班级常规教育，学会安静倾听同伴讲话，在集体活动中不随便插嘴。

⒋其他：引导幼儿把玩具娃娃看成自己的孩子，做一天玩具娃娃的妈妈，体验做妈妈的不容易。

家长

工作

⒈配合收集各类妈妈怀孕和照顾孩子成长的图片、视频等。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起阅读充满浓浓亲情的优秀绘本，如《我妈妈》、《我出生的那一天》、《我讨厌妈妈》、《逃家小兔》等。

⒊其他：找找自己儿时的照片与孩子的照片相比较，引导孩子关注自己的长相与爸爸妈妈的相似之处，感受血缘关系。

环境

创设

⒈环境布置：创设我的好妈妈专栏，展示幼儿画的“我的妈妈”及为妈妈做的礼物。

⒉游戏环境：收集不同家庭成员的服装和道具，投放到角色游戏中，在开设的娃娃家中，引导幼儿做家务，丰富游戏内容。

本周

反思