星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周值日生出现混乱不清楚的情况，本周重点引导让能力强的幼儿来园帮忙统计每组的值日生人员，帮助值日生明确自己的分工，并做好自己组内来园人数的正确统计。

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：美工区（春天）。基于本周开展的新的主题，孩子们在区域里开始布置春天的环境，区域里提供彩纸、轻黏土、贴纸、笔、剪刀等材料等材料，重点指导孩子会用多种材料、工具和方法表现春天的美景，提高幼儿的动手能力和审美能力。

集体

活动

语言：春天的电话

数学：小动物种树

社会：去年的树

音乐：春天多美好

体育：战胜大灰狼

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿跟着音乐调整队形，能又快又整齐地完成队形的变换。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿听音乐的节奏做动作，动作有力、精神饱满。

小山坡

重点指导：进行野战游戏，能远距离投掷

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

欢乐谷

重点指导：保持身体的平衡、向上跳跃

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

上午

游戏

周三阅览室：春雨姐姐变戏法

周五民间游戏：捉迷藏

下午

游戏

活动

周一、二、四：《角色游戏》娃娃家、医院、蛋糕房、点心店等，基于上周开展生日列车的主题中，孩子们有自己制作蛋糕的经验，本周继续收集丰富蛋糕房的各种材料，引导幼儿讨论、交流蛋糕店工作内容和工作流程。

周三：表演区：春天多美好。

周五：户外采摘：收萝卜。

生活

活动

⒈每周安全一话：七步洗手要牢记

⒉散步活动：引导幼儿观察春天的幼儿园植物上的花苞苞、芽苞苞，感知春天的生机勃勃。

⒊习惯养成：加强班级常规教育，学会安静倾听同伴讲话，在集体活动中不随便插嘴。

⒋其他：餐前餐后和幼儿共同欣赏春天有关的绘本，感受春天的特征。

家长

工作

1.鼓励家长在晚饭后、周末等闲暇时间和孩子走进自然，欣赏春天户外的景色，感受春天的气息。

2.亲子活动推荐：播种种子，和孩子一起关注种子的发芽情况以及后续的生长，并尝试用多种方法记录。

3.其他：提醒幼儿注意根据气候变化增减衣物，预防春季常见的流行性疾病。

环境

创设

⒈环境布置：

布置“寻找春天”专栏，将和孩子们一起收集春天大自然美丽风景的照片、春天的花花草草以及幼儿的作品布置在里面供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：

和幼儿一起收集春天的花花草草等材料，供幼儿在角色区开展“花店”游戏时使用。

本周

反思