星期

内容

日（4月23日）

5月1日

四

五

六

来园

基于上周孩子们了解了自然角里弯弯绕绕植物的特点，本周重点引导开始观察和照顾种植园里的蔬菜苗，寻找弯弯绕绕的蔬菜苗，通过比较观察、特征观察、顺序观察等方法，把自己的发现记录在本子上。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃

鹿鹿环骑游戏

重点指导：双脚协调踩踏，长途骑行中保持耐力

集体

活动

语言：什么东西弯又弯

五一放假

社会：植物的弯曲运动

美术：弯弯写真集

数学：美丽的花园

上午

游戏

周四、周五、周六区域游戏：生活区(编花篮)，基于上周孩子们在生活区用毛线绕物，本周重点引导幼儿在生活区里用毛线编制小花篮，提供剪刀、各种毛线、剪刀、纸杯等，让孩子们根据编花篮的步骤图，编制小花篮，给花篮进行装饰，提高幼儿的动手能力和审美能力。

周三：美术馆《弯弯写真集》

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：基于上周游戏中孩子们已经开始计划玩理发店的游戏，本周继续结合孩子已有的经验，让幼儿扮演理发店老板、美发师、洗头师、等角色，本周重点提供扭扭棒、瓶瓶罐罐等材料，创设烫头发、给顾客化妆等游戏情节，在玩理发店的游戏中体验角色游戏的快乐，丰富游戏情节。

周一：户外探索：弯弯绕绕的朋友

周三：户外创想：弯弯绕绕的植物

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：外出游玩小警钟。

⒉散步的时间，继续寻找幼儿园里攀缘类的植物，了解其特征。

⒊在一日活动的各个环节中渗透常规教育，让幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步。

⒋其他：在平时的户外活动中，有些孩子会曲线走、爬、跳等，可以更进一步引导幼儿用肢体动作表现弹簧过程及其弹跳性。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿一起探寻生活中一些有弹簧的物品。

⒉亲子活动推荐：与孩子共同搜集有关蛇的资料，可以是画册、图片、蛇形玩具、多媒体等，帮助孩子了解蛇的身体弯曲特征。

⒊其他：与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体，从造型美或实用方面领会其变形的必要性。

环境

创设

⒈环境布置：开辟“弯弯绕绕天地”，展示幼儿在美工区制作的各种各种弯弯绕绕物品，

⒉游戏环境：理发店里提供各种扭扭棒等材料，幼儿在游戏中创设烫发的情节。