星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对于来园后的自主签到还不熟练，本周主要让幼儿练习自主签到，学会在自己的格子里做属于自己的标记。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导走新队形，学习解放军走路，动作有力、精神饱满。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿继续学习新操《拍手操》、《快乐的歌》，积极参与活动，有节奏地表现动作，情绪愉悦。

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

鹿鹿环骑游戏

重点指导：双脚协调踩踏，长途骑行中保持耐力

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

集体

活动

语言：我爸爸是军人

数学：我的好战友

美术：我设计的枪

社会：我了解的军人

体育：我是小小兵

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：美工区（国旗我来做、各种各样的枪）；建构区（雷达基地、高炮台）；科探区(折甩炮、有趣的放大镜)；阅读区（主题绘本阅读、故事骰子）；益智区（解救小英雄、分一分）；生活区（打扫包干区、叠军被）表演区（我是小小兵）

周三：建构室：搭堡垒

周四：户外探索：环形座椅

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：角色材料存放位置发生了改变，本周关注营业员能否积极主动地与顾客交流。重点观察：幼儿游戏中是否能够根据顾客的需求进货。

周一：户外观察：绿色的小葱

周三：建构室：我的新操场

生活

活动

⒈每周安全一话：我的情绪我做主

⒉散步活动：引导幼儿观察户外新设备——涵洞，说一说可以在里面玩什么关于小兵的游戏？

⒊习惯养成：在日常生活中鼓励孩子学习解放军做事迅速、独立自信、不怕困难等精神。

家长

工作

⒈家园共育：家长可以带着孩子一起了解当地有关解放军的故事，和孩子说一说。家里有军人的可以和幼儿分享一下自己的从军生涯。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起讲一讲军人相关的故事，例如《小兵张嘎》等。

⒊其他：监督幼儿能够在家里保持好良好的行为习惯，学习解放军叔叔的精神。

环境

创设

⒈主题环境：将幼儿共同收集的有关军人了解的调查表的资料呈现在班级区角里，创设“小兵向前冲”板块。

⒉班级环境：继续优化班级种植地、自然角，鼓励幼儿经常去照料、记录，同时增添各种当季绿植和作物。