星期

内容

一

二

三

四

五

六

来园

基于中班我们换了新的签到方法，个别幼儿还是不能准确的进行签到，本周继续做好个别幼儿的签到指导。

户外

锻炼

⒈队列练习：鼓励幼儿两两交换位置、四排变大圆，大圆变小圆。

⒉操节、韵律活动：继续学习新操，能够听着音乐有节奏的跟随老师做动作、注意力集中。

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡。

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关。

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂。

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃。

鹿鹿环骑游戏

重点指导：双脚协调踩踏，长途骑行中保持耐力。

游泳池

重点指导：指导幼儿正确玩游戏，能在活动中注意安全。

集体

活动

社会： 我的生活我安排

美术：戴上手表做游戏

体育：等一等，再开始

语言：有这么一天

体育：小小救护员

音乐：对不起没关系

上午

游戏

周一、周二、周五、周六区域游戏：益智区（找一找、进餐顺序）；科学区（混色游戏、沉与浮）；语言区（模拟打电话、主题绘本阅读）；生活区（吸管串项链、扣纽扣）；美工区（好孩子奖章、黏土做小人）；建构区（各种材料搭建马路、自主建构）

周三：阅览室：主题绘本

周四：户外观察：幼儿园里新种的树

下午

游戏

周二、四、五、六角色游戏：让幼儿扮演理发店老板、美发师、洗头师、等角色。重点观察：幼儿游戏中的情绪反应，是否愉快，是否能理解不同的角色特点。

周一：游戏：户外观察：种植园地

周三：游戏：户外创想：操场的大树

生活

活动

⒈每周安全一话：慢慢认识自己

⒉好孩子评选。鼓励幼儿相互间发现各自进步的地方，互相夸一夸，把好孩子奖章送给好孩子。

⒊引导幼儿有序午餐，保持桌面地面的整洁，养成良好的进餐礼仪。

家长

工作

⒈家园共育：为孩子提供“自己的事情自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子。

⒉亲子活动推荐：家长和孩子一起设计一日生活作息表，有序安排在家生活。

⒊其他：每天可以安排出半小时时间与孩子进行交流，及时了解孩子的成长情况，表扬孩子。

环境

创设

⒈在进餐环境中布置“啊呜啊呜明星墙”，鼓励孩子都做到光盘不浪费，养成文明进餐的好习惯。

⒉创设“我的时间表”专栏，帮助幼儿养成按时完成各种事情的良好习惯。