星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在书面签到的情况，本周来园后请幼儿自主进行签到游戏，在对应的位置有效签到。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导听到信号能快速站成四列纵队，并根据提示从四队变成两队。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿学习新早操，动作有力、精神饱满。

游泳池
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试在圆球上爬行，注意安全不掉下来）

消防营游戏

重点指导（幼儿大胆尝试攀爬，并从滑竿上滑下）

游泳池
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试在圆球上爬行，注意安全不掉下来）

消防营游戏

重点指导（幼儿大胆尝试攀爬，并从滑竿上滑下）

游泳池
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试在圆球上爬行，注意安全不掉下来）

集体

活动

语言：我爱攀爬

健康：攀爬安全

美术：攀爬小将

体育：爬越轮胎山

音乐：运动会之歌

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏美工区（我的攀爬计划；不一样的动作）；益智区（攀爬翻翻乐、四宫格数独）；科探区（怎样上去、走迷宫）；生活区（穿衣服、叠军被）；语言区（绘本阅读《我和攀爬有个约会》）；建构区（搭建攀爬墙、爬爬乐园）

周三：舞蹈房：镜子里的动作

周四：户外探索：攀爬墙探索游戏

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：重点引导幼儿说一说今天想玩什么，并将自己的计划画下来。重点观察：幼儿游戏过程中是否会按照游戏计划进行游戏，并与同伴友好交往。

周一：户外写生：我们的小菜园

周三：户外果园：橘子熟了

生活

活动

⒈每周安全一话：咳嗽的方法。

⒉散步活动：散步时引导幼儿说一说哪里可以攀爬，有什么样的方法。

⒊习惯养成：天气渐凉，提醒幼儿洗手时卷起袖子，不弄湿衣袖，及时关好水龙头，节约用水。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用空余时间和孩子一起玩一玩攀爬或者爬的游戏，引导孩子保护好自己不受伤又能玩的高兴。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读《攀爬趣味多》。

⒊其他：带着孩子一起了解有关爬的动作，和孩子一起玩一玩。

环境

创设

⒈将幼儿共同收集的有关攀爬方面的资料，如双手双脚交叉、拉个绳子向上爬、在独木桥上爬等。

⒉继续丰富文化墙的墙面内容，将幼儿游戏的照片和表征展示在墙面上。