星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于我们签到方式的变化，本周重点引导幼儿认识新的签到方式，找到自己的学号，每天来园后进行自主签到。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对挑战营、东草坪滑索很感兴趣的情况，本周预约区域挑战营、东草坪滑索、足球场、沙池附近、小6教室前空操场等。

重点指导东草坪滑索：提供小背篓、海洋球、篮筐等，引导幼儿在滑索过程中注意维持身体的平衡，发展幼儿手臂力量及平衡能力。

重点指导挑战营：引导幼儿大胆挑战不同形状的攀爬架，注意手抓紧脚踩稳，锻炼幼儿的攀爬能力及平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯2楼到3楼、二楼中2班教室

集体

活动

社会：微笑

语言：太阳起床咯

音乐：手指勾一勾

数学：我和朋友比高矮

体育：大力士拉轮胎

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：美工区（《长大的“我”》、《好朋友相框》）、益智区（《好朋友下棋》、《我家的电话》）、科探区（《吸水实验》、《好玩的影子》）、语言区（《胆小先生》、《自主阅读》）、生活区（《我会编织》、《好朋友手链》）、建构区（《美丽的幼儿园》、《自主建构》）。

周三：建构室

周二角色游戏：娃娃家、甜品店、小超市、医院、点心店。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：海盗船

周一、三角色游戏：娃娃家、奶茶店、小超市、医院、理发店。

周二：雨水花园

周四：建构室

周五：涂鸦区

生活

活动

⒈每周安全一话：安全用剪刀。

⒉餐点：引导幼儿用餐点前用七步洗手法进行洗手，用餐时保持桌面整洁。

⒊散步、午睡：引导幼儿知道散步时的队伍，知道自己跟着哪个小朋友，能根据指令进行散步。

⒋习惯养成：引导幼儿自己的事情自己做，鼓励幼儿尝试自己叠被子，提高幼儿的自理能力。

⒌离园：按照学号顺序排好队，遵守离园的规则，主动与老师、阿姨说再见。

家长

工作

⒈家园共育：支持孩子在家、在园做中班小朋友的愿望和积极性，并能给予一定的帮助和支持。

⒉亲子活动推荐：家长与孩子们共同阅读绘本《做勇敢的自己》，体会中班小朋友的勇敢。

⒊其他：建议家长与幼儿一起聊聊中班与小班幼儿有什么不同。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿的自画像、美术作品等布置在班级中，初步培养幼儿的归属感。

⒉游戏环境：和幼儿继续收集角色游戏里的游戏材料，一起商讨需要带什么材料，丰富角色游戏的环境。