星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周丰富了自然角，孩子们种了胡萝卜，养了金鱼和乌龟。本周重点指导幼儿细心照顾、浇水、换水等，观察胡萝卜的发芽情况，并记录。

户外

锻炼

基于本周户外锻炼开展中发现幼儿四肢的协调能力比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：树屋、民间游戏等。

重点指导树屋：引导幼儿在轮胎桥上平稳地走，提高身体的控制能力，发展幼儿平衡能力和手脚协调性。

重点指导民间游戏：鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料，花样跳竹竿、跳长绳、趣味玩沙包等各种民间游戏，发展孩子的走、跳、躲闪、平衡等运动能力。

在运动中引导幼儿运动前做好准备活动，活动中注意幼儿出汗量，及时擦汗、喝水，补充水分。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯2楼到3楼、二楼中2班教室

集体

活动

社会：我是班级小主人

语言：我的劳动故事

美术：我们爱劳动

体育：小海豚抛接球

科学：清洁好帮手

上午

游戏

周一、三、五区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》自制图书《我的劳动故事》》）；建构区（《我的幼儿园》《自主建构》）；生活区（《穿珠子》、《编辫子》）；益智区（《叠毛巾》《多米诺骨牌》）；科探区（《神奇的吸铁石》《清洁好帮手》）；美工区（《我们爱劳动》《图案小人》），本周重点指导：美工区，基于幼儿创作图案小人比较单一的情况，本周美工区提供作品集等材料，鼓励幼儿观察作品集中的作品，发挥想象在基础上进行添画，发展幼儿创造表现能力。

周四：美术馆

周二角色游戏：娃娃家、甜品店、小超市、医院、点心店。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：海盗船

周一、三角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、书店、建筑工地。基于上周幼儿角色游戏时幼儿对小医院很赶兴趣的情况，本周提供医生服装、帽子等材料，开设医生、护士、药师等角色，重点指导幼儿自行合理分配角色。

周二：紫藤长廊、大型玩具

周四：美术馆

周五：户外创想区

生活

活动

⒈每周安全一话：安全上下楼梯。

⒉餐点：饭后能够自己整理、清洁桌面，并擦嘴巴漱口。

⒊散步、午睡：午睡时，能把自己的衣服整理好，放好抽屉内。午睡时睡上铺的幼儿要抓牢床沿往上爬，避免下滑。

⒋习惯养成：引导幼儿自己的事情自己做，鼓励幼儿尝试自己叠被子，提高幼儿的自理能力。

⒌离园：按照学号顺序排好队，遵守离园的规则，主动与老师、阿姨说再见。

家长

工作

⒈家园共育：家长有意识地引导幼儿作为家里的一份子，承担一点家务。

⒉亲子活动推荐：家长和孩子共同收拾整理家务，让幼儿体会劳动的辛苦及快乐。

⒊其他：鼓励幼儿自己穿脱衣物，不包办代替，让幼儿慢慢学习和掌握基本的生活技能。

环境

创设

⒈环境布置：丰富“我是中班小朋友”主题墙，收集幼儿的作品展示。

⒉游戏环境：继续丰富游戏环境，幼儿自带一些废旧物品，充实班级的材料区，便于幼儿游戏中使用。