星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上学期的情况，本周重点指导幼儿做好自主签到，练习写自己的学号进行签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区(元宵节)，基于刚过正月十五的情况，本周提供有关元宵节的绘本，重点指导幼儿了传统佳节解元宵节的习俗。

集体

活动

语言：二月份生日计划

数学：谁大谁小

综合：我的生日

艺音：田纳西摇摆舞

体育：老鹰捉小鸡

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导两两交换位置、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

长廊游戏（紫藤架）

重点指导（幼儿选择不同的攀爬材料，进行游戏）

树屋游戏（南树屋）

重点指导（提醒幼儿注意活动安全，活动中有自我保护意识）

攀爬游戏（户外攀爬架）

重点指导（认识并学习使用游戏的各种材料）

长廊游戏（紫藤架）

重点指导（幼儿选择不同的攀爬材料，进行游戏）

游泳池

重点指导（认识并学习使用游戏的各种材料）

上午

游戏

周三生活馆：难忘的生日。

周五民间游戏：丢手绢。

下午

游戏

周一、二、四角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中娃娃家的情况，本周增加小客人的角色，重点指导幼儿如何礼貌招待客人；爸爸妈妈角色重点讨论，如何迁移自己的生活经验，照顾娃娃家的小宝宝。

周三：户外观察：大公鸡

周五：表演区：过生日

生活

活动

⒈餐前餐后和幼儿共同欣赏绘本《玛蒂娜过生日》

⒉调整早操排队顺序，学习新早操。

⒊巩固班级常规教育，在一日环节中注意安全。

⒋帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯如：上课坐姿端正、不抢嘴，说话先举手。。

家长

工作

⒈请家长在家中鼓励幼儿自己的事情自己做，增强幼儿的自豪感。

⒉用餐时给幼儿提供使用筷子的机会，学习正确使用筷子的姿势。

⒊与幼儿交谈关于“生命”的话题，谈谈“宝宝是从哪里来的”、妈妈在怀宝宝时的感受是什么样的，经历了一些什么事情。

⒋天气冷热不定，请家长注意幼儿的衣物准备。

环境

创设

⒈环境布置：收集展示妈妈怀孕和照顾孩子成长的照片、视频等布置在墙面

⒉游戏环境：收集一些宝宝的衣物，投放在娃娃家，供游戏时使用；提供一些半成品投入到角色游戏，开设蛋糕屋。

本周

反思