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五

基于上周幼儿部分幼儿来园不会主动跟老师打招呼的情况，本周重点指导幼儿早上跟老师主动打招呼，养成有礼貌的好习惯。

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(温暖的小包被)，本周提供彩笔、彩纸、胶棒等材料，重点指导幼儿学做纸工温暖的小包被，锻炼手部小肌肉，发展手工制作的能力。

语言：猪太太生宝宝

科学：我们从哪里来

社会：当妈妈肚子里有我的时候

美术：温暖的小包被

体育：骑马过河

⒈队列练习：重点指导幼儿跟着音乐调整队形，能又快又整齐地完成队形的变换。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿听音乐的节奏做动作，动作有力、精神饱满。

投掷区

重点指导：能在不同的距离进行投掷游戏。

球类区

重点指导：能连续拍球，边拍边数数

室内攀爬墙

重点指导：双手抓住索绳吊着15秒左右

投掷区

重点指导：能在不同的距离进行投掷游戏。

室内攀爬墙

重点指导：能在一定高度的梯子上爬上爬下

周三科探室：瓶子赛跑

周五民间游戏：猜拳跑城

周一、二、五角色游戏：基于上周开展的生日列车的主题中，孩子们有自己制作蛋糕的经验，本周收集各种蛋糕图片，引导幼儿讨论和交流，开设蛋糕店的游戏内容。

周三：沙水区《沙地冒险》

周四：户外观察《我们的种植园》

⒈每周安全一话：正确戴口罩

⒉散步活动：餐后与幼儿一起散步，观察班级的种植园地，和幼儿讨论本学期的种植计划。

⒊习惯养成：加强班级常规教育，学会安静倾听同伴讲话，在集体活动中不随便插嘴。

⒋其他：餐前餐后和幼儿共同欣赏绘本《猜猜我有多爱你》、《小威向前冲》。

⒈给孩子讲诉母亲怀孕、生产、哺乳的辛苦，和孩子分享其成长照片或录像。让孩子回忆成长过程中的趣事，可以使他们感受到父母的爱和辛苦。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起阅读充满浓浓亲情的优秀绘本，如《我妈妈》、《我爸爸》、《我出生的那一天》等。

⒊其他：引导孩子主动关心家庭成员，帮助家长做些力所能及的家务事，建立良好的生活作息习惯。

⒈环境布置：

收集展示妈妈怀孕和照顾孩子成长的照片、视频等布置在墙面。

⒉游戏环境：

收集一些宝宝的衣物，投放在娃娃家，供游戏时使用；提供一些半成品投入到角色游戏，开设蛋糕屋。